不建議小學(xué)生報(bào)練字班可能是因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有很多課業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)，再加上練字班可能會(huì)給他們?cè)黾宇~外的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，影響他們的學(xué)習(xí)效率和生活質(zhì)量。小學(xué)階段的學(xué)習(xí)應(yīng)該以基礎(chǔ)學(xué)科為主，如語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等，而練字班可能會(huì)分散孩子的學(xué)習(xí)重心，影響他們對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的學(xué)習(xí)和理解。另外，報(bào)名練字班通常需要支付費(fèi)用，這可能會(huì)增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是對(duì)于一些經(jīng)濟(jì)困難的家庭來(lái)說(shuō)可能是一項(xiàng)額外的支出。

小學(xué)生不必要報(bào)練字班的原因有哪些

很多家長(zhǎng)不建議小學(xué)生報(bào)班練字，其原因主要是認(rèn)為沒(méi)必要，還有就是見(jiàn)效慢、作用小、成本高，并且練字的問(wèn)題學(xué)校老師會(huì)教，孩子在寫字時(shí)，家長(zhǎng)可以參與為孩子糾正，所以就會(huì)認(rèn)為報(bào)班練字是沒(méi)有必要的，而具體不建議的原因主要就有下面三個(gè)：

1、見(jiàn)效慢

練字難以速成，努力是沒(méi)有捷徑可走的。對(duì)小學(xué)生而言，練字的時(shí)間單位不是“天”、“周”、“月”，而是“年”，持之以恒日復(fù)一日地訓(xùn)練是寫出一手好字的關(guān)鍵因素，不少家長(zhǎng)只是利用寒暑假給孩子報(bào)名練字班，但這短短的假期很難讓字有質(zhì)的改變，只能學(xué)個(gè)皮毛。

2、作用小

家庭教育需求不同，對(duì)孩子書寫水平的追求也不同?，F(xiàn)實(shí)生活中，大部分家長(zhǎng)和孩子對(duì)字體的目標(biāo)都是“工整”，字寫得看著整潔即可，而非要求達(dá)到書法水平。再加上優(yōu)秀可信賴的練字班不好找，所以就有家長(zhǎng)不建議小學(xué)生報(bào)練字班。

3、成本高

現(xiàn)在給孩子報(bào)一個(gè)興趣班的費(fèi)用可不低，更何況是一個(gè)比較優(yōu)質(zhì)的興趣班。除了報(bào)名本身的費(fèi)用，家長(zhǎng)后續(xù)接送花費(fèi)的時(shí)間和精力也是一個(gè)不可忽視的成本。

孩子練字，學(xué)校的老師會(huì)傳授專業(yè)的教育內(nèi)容，如正確的握筆方法、下筆的力度等，所以往往報(bào)班很多人就認(rèn)為沒(méi)用，不過(guò)孩子如果熱愛(ài)書法的話，那么是可以報(bào)班練字的，畢竟練得一手好的毛筆字等，也是相當(dāng)有成就的。

報(bào)練字班的意義大不大

對(duì)于小學(xué)生報(bào)班練字的意義大不大，很多人都會(huì)認(rèn)為不大，但具體有沒(méi)有意義，這就需要根據(jù)個(gè)人的情況而定了，其實(shí)孩子報(bào)班練字也是具有一定好處的。

一般來(lái)看，報(bào)班練字有培育孩子寫字形態(tài)、豐富知識(shí)、培養(yǎng)觀察力、培養(yǎng)毅力，以及開(kāi)發(fā)大腦的好處，這是因?yàn)榫毩?xí)基本筆畫時(shí)，一個(gè)單純的筆畫要寫得規(guī)范，要屢次寫上幾遍，幾十遍，看到自己寫的一個(gè)比一個(gè)更規(guī)范，一個(gè)比一個(gè)更進(jìn)步，看到了希望，也就培養(yǎng)和激發(fā)了興趣，持之以恒的練習(xí)中，毅力就養(yǎng)成了，這一過(guò)程就浸透了心理素質(zhì)的培養(yǎng)。