嬰兒出生后，他們需要不斷學(xué)習(xí)。智力低下是許多先天性智力低下的兒童所面臨的挑戰(zhàn)。這些表現(xiàn)會(huì)影響語(yǔ)言、動(dòng)作、視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)等方面。早期發(fā)現(xiàn)這些癥狀，及時(shí)治療，有助于提高智力水平。

智力低下表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：

1. 多動(dòng)：智力低下兒童在安靜環(huán)境下無(wú)法集中精力，他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在活動(dòng)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興奮。他們常?；顒?dòng)、碰撞，不知道如何扶起椅子凳子。

2. 面容、體態(tài)異常：一些先天性智力低下的兒童在面容體態(tài)上有異常表現(xiàn)，如眼距過(guò)寬、雙眼斜吊、塌鼻梁、舌頭常拖在嘴外邊、流口水等。

3. 運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩：智力低下兒童比正常兒童運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩，動(dòng)作的起始年齡較晚。特別在走路方面，很多孩子需要到三四歲或四五歲才會(huì)自己走路，而且走不穩(wěn)。

4. 對(duì)環(huán)境的反應(yīng)性差：正常嬰兒出生后不久就對(duì)環(huán)境中的人、事開(kāi)始感興趣，但智力低下兒童卻對(duì)環(huán)境漠不關(guān)心，他們生后一兩個(gè)月還不會(huì)與成人用眼睛對(duì)視，逗他們時(shí)也不笑。

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5. 吃奶困難：智力低下孩子在嬰兒時(shí)期就表現(xiàn)出吃奶困難，不會(huì)吸吮，容易吐奶。這表明神經(jīng)系統(tǒng)有損傷，日后智力會(huì)受影響。

6. 注意力不集中：智力低下兒童注意力不集中，集中時(shí)間較短。他們對(duì)外界也很少關(guān)注。

7. 視力和聽(tīng)力有缺陷：嚴(yán)重的視聽(tīng)缺陷如深度近視、遠(yuǎn)視、散光、全聾、弱聽(tīng)等，對(duì)智力有很大影響。因?yàn)橐暫吐?tīng)是人與外界交流的主要渠道，如果這些渠道不暢通，會(huì)嚴(yán)重影響與外界的交流，使智力發(fā)育落后。

8. 語(yǔ)言障礙：研究表明，智商愈低的兒童，說(shuō)話的能力愈差。一些智商低于50的兒童甚至不能發(fā)展必要的說(shuō)話技能。對(duì)于這類兒童，可以根據(jù)智能遲緩的程度進(jìn)行說(shuō)話的干預(yù)，即使嚴(yán)重智能遲緩兒童，也要鼓勵(lì)他們用姿勢(shì)、手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需求，學(xué)會(huì)與他人作簡(jiǎn)單交流的技能。

以上就是寶寶智力低下的表現(xiàn)，請(qǐng)大家繼續(xù)關(guān)注。