兒童孤獨癥是一種心理疾病，通常在幼兒期就會出現(xiàn)。因此，家長需要學會識別哪些癥狀可能表明孩子患有孤獨癥。同時，為了預防孩子出現(xiàn)孤獨癥的表現(xiàn)，家長需要了解引起該病的原因。

遺傳學研究發(fā)現(xiàn)，單卵孿生子的同病率高于雙卵孿生子。孤獨癥的單卵雙生子同病率為82%，而雙卵雙生子同病率為10%?；加泄陋毎Y的孩子，其家中往往有更多的患者。此外，患兒的家人往往存在類似的認知功能缺陷和特定的人格特征。這些都表明，孤獨癥的發(fā)病存在遺傳學基礎(chǔ)。

生物學因素方面，患有孤獨癥的孩子往往具有圍生期損害史，如先天性風疹、巨細胞病毒感染、早產(chǎn)、難產(chǎn)、產(chǎn)傷、窒息等。此外，患有孤獨癥的孩子中，癲癇的發(fā)生率較高（10%-15%），腦電圖多數(shù)異常。研究發(fā)現(xiàn)，患有孤獨癥的孩子中，左顳葉角部擴大的比例較高，提示大腦中顳葉可能有病變存在。

在生化因素方面，患有孤獨癥的孩子多巴胺、5-羥色胺等神經(jīng)遞質(zhì)的水平可能升高，血漿中的腎上腺素和去甲腎上腺素也可能增高，阿片等神經(jīng)遞質(zhì)可能異常，但缺乏特異性。腦組織研究發(fā)現(xiàn)，小腦部位的神經(jīng)細胞遷移可能存在異常，浦肯野氏細胞數(shù)量可能減少。此外，有研究報告認為，孤獨癥可能與大腦邊緣系統(tǒng)、杏仁核、海馬回有關(guān)。

家庭因素也可能導致孩子患上孤獨癥。這可能是因為父母對兒童教育方法不當，或者父母個性中存在一種特殊形式的遺傳，或者是兩者兼有?；加泄陋毎Y的孩子，其父母的文化水平通常較高，性格內(nèi)向，對子女冷淡和固執(zhí)，家庭缺少溫暖。

那么，兒童孤獨癥的表現(xiàn)有哪些呢？兒童孤獨癥的表現(xiàn)無語言型，通?？赡鼙徽`認為聽力有問題或是失語癥。立即仿說分為有變化有彈性的仿說、沒有變化沒有彈性的仿說。前者被視為自閉癥兒童具有表達溝通的意圖；后者多半不具有溝通意圖。延宕仿說是在一段時間之后喋喋不休地重復某些字、詞、成語、句子、整首詩或是歌曲，同樣也會有溝通性或非溝通性之分，而這種行為通常和情境、壓力有所聯(lián)系。

患有孤獨癥的孩子說話可能不帶感情，只是在告訴你，而不是和你談話，也沒有一般人說話時一問一答、一來一往的特性。他們可能無法掌握音調(diào)、音量，說話時有如木偶一般，十分機械化，無法通過語音的音調(diào)、節(jié)奏、抑揚頓挫來表現(xiàn)情緒或是感受，也不能在不同的情境中使用不同的音量。他們可能無法理解字義的變化，如學校和校正，不能分辨其讀音。

患有孤獨癥的孩子代名詞可能有混淆的現(xiàn)象，“你”、“我”、“他”等代名詞可能有混淆的現(xiàn)象。他們可能不清楚肯定與否定的概念，常使用“不”，而較少使用甚至不會使用“是”或“好”。他們的文法結(jié)構(gòu)可能不成熟，會使用自己的語言，通常只有常跟他接觸的人才了解其語言所隱藏的涵義。

患有孤獨癥的孩子可能很少發(fā)問，除了強迫性的行為表現(xiàn)外，他們很少會提出問題來發(fā)問。他們可能有固著性，不管情境的變化，重復地念著某句話。他們可能不會使用因果性的語言，如因為、所以、因此、如果等詞匯。

綜上所述，兒童孤獨癥的表現(xiàn)癥狀一般有以上幾種，家長需要謹記。

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