父母在教育孩子的過程中，需要注重教育方法，我對此深有體會。還記得孩子三歲的時候，他經(jīng)常把東西碰倒或者磕掉，這讓我很生氣，每次我都會責(zé)怪他：“你怎么那么笨?！比欢幸淮魏⒆影阉龅?，水灑了一地，我厭煩地問他：“你這孩子到底是怎么啦？”這時，他看著我，非常用心和誠摯地說：“母親，因為我太蠢了?！蹦且豢蹋覂?nèi)心感到非常不舒服和愧疚，但我馬上意識到，這是我在孩子的教育層面上犯了錯誤，尤其是對孩子的評價標(biāo)準(zhǔn)出了問題。從那時起，我開始非常留意對孩子的評價。我既不會盲目地肯定，也不會一味地否定，而是經(jīng)常鼓勵他，培養(yǎng)他的信心。因為我明白，人最需要的是自尊心。

孩子的膽量比較小，上學(xué)后，其他小孩子拿了他的東西，他不愿意也不會說出來，但內(nèi)心會很不開心。為了防止這類事情影響他的心情，我會經(jīng)常告訴他，好的東西要和別人共享，并且要學(xué)會分享，有舍必有得，這樣你才會得到小孩子的信任，也會使自己變得更加豁達，一個心胸開闊的人將來才會有出息。慢慢地，我發(fā)現(xiàn)這些瑣事已經(jīng)不再影響孩子的心情了，他的心態(tài)好像越來越好，還非常善于幫助別人。

曾經(jīng)的我和其他父母一樣，非常重視孩子的成績，但孩子的成績總是不能讓我滿意。有一天，他用剛學(xué)的生詞和拼音幫我寫了一封信，大致意思是他非常想考100分，并且已經(jīng)盡力了，希望父母不要生氣，以后一定會更加努力。我看了以后，內(nèi)心非常不是滋味，孩子還小，不需要給他太大的壓力。從那時起，我再也不因為成績?nèi)ヘ?zé)怪他，而是鼓勵他，期待下一次會更好。因為沒有心理負(fù)擔(dān)，孩子每次考試反而都考出了優(yōu)異的成績。

現(xiàn)在，他對學(xué)習(xí)已經(jīng)不再需要父母去催促，回家后就會主動地學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他能開心地看待學(xué)習(xí)，再也不把學(xué)習(xí)當(dāng)作壓力。我知道這是激勵的結(jié)果。