睿4歲以前，他還是個(gè)不懂錢怎么用的孩子。每年春節(jié)，他都會(huì)從爺爺、奶奶那里得到壓歲錢，他們會(huì)原封不動(dòng)地給我?？稍谒?歲那年春節(jié)，壓歲錢一到手就藏了起來，沒幾天，他竟然獨(dú)自跑到街上買回了160多元的機(jī)器貓。

小時(shí)候，他膽子大，花錢大方，讓他的父母覺得不能坐視不管。他們希望兒子能用剩下的壓歲錢去買玩具。可是，他振振有辭地說，錢是爺爺、奶奶給的，他要用錢買自己喜歡的玩具。

轉(zhuǎn)眼間，又到了一年春節(jié)?？粗?歲的兒子接過一個(gè)個(gè)紅包，又忙著把錢藏進(jìn)他的房間里，他的父母趕緊商量要找個(gè)他們和兒子都滿意的好辦法來處理他的壓歲錢。于是，新年剛過，他們一家三口騎著摩托車去郊外爬山。

很少到野外游玩的兒子高興得滿山轉(zhuǎn)，等到他跑累了、走累了，他們3人席地坐在一株大樹下休息，也開始他們來游玩的正題。丈夫指著滿山的樹，向兒子詳細(xì)說明樹的成長(zhǎng)過程和作用。兒子認(rèn)真聽了父親的演說之后，立刻說：“睿，我們也用你的壓歲錢買了一棵小樹種在這座山上，可以和小樹一起成長(zhǎng)嗎？”這次兒子大方地答應(yīng)了。

兒子，剩下的錢我們給你做教育儲(chǔ)蓄，等小樹長(zhǎng)成材后，你也考上大學(xué)，拿出錢上大學(xué)，好嗎？在小樹和上大學(xué)的誘惑下，兒子猶豫了一下，還是答應(yīng)了。