“你家孩子吵了一路了，你自己沒(méi)有自覺(jué)性管管呀”?！拔覜](méi)有”。

　　這是一段最近發(fā)生在地鐵上的對(duì)話，一位女子帶著孩子坐高鐵，結(jié)果孩子太過(guò)吵鬧，但女子不理會(huì)。路人提醒后，這位女子惱羞成怒，還欲對(duì)提醒者動(dòng)手。即使對(duì)方提醒這樣的行為會(huì)報(bào)警，女子也毫不理會(huì)地表示：你報(bào)，你報(bào)啊。

　　看到這種畫(huà)面，我的第一反應(yīng)是：“完了，孩子學(xué)瞎了”。作為一個(gè)媽媽?zhuān)粚?duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)教育也就算了，還在孩子面前各種囂張跋扈，無(wú)視法紀(jì)，這是一個(gè)家庭的悲哀，是一個(gè)孩子成長(zhǎng)的悲哀！

　　人們常說(shuō)：熊孩子背后一定有熊家長(zhǎng)，如此來(lái)看，確實(shí)如此。不難想象，在父母這樣的“言傳身教”之下，孩子會(huì)是什么樣子。

　　孩子的問(wèn)題=家長(zhǎng)的問(wèn)題

　　看到這樣一條問(wèn)答：“孩子的問(wèn)題是父母的問(wèn)題嗎”？有很多人表示把孩子的問(wèn)題全部歸結(jié)于父母很有壓力，應(yīng)該還有老師、學(xué)校、社會(huì)等各方面的因素。誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)與周?chē)姆椒矫婷娑加嘘P(guān)系，但父母不能否認(rèn)的是，孩子問(wèn)題最大的根源就是父母。孩子從呱呱墜地到成長(zhǎng)最關(guān)鍵的一段時(shí)間里，最主要的活動(dòng)場(chǎng)所就是家庭，接觸最多的人就是父母。0-3歲是孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵期，在這段時(shí)間里，他們會(huì)像海綿一樣汲取周?chē)囊磺?，而父母就是他們學(xué)習(xí)的主要對(duì)象。無(wú)論是逗孩子的一個(gè)聲音，還是做出某一個(gè)動(dòng)作，都被孩子牢記在心，在某一天迸發(fā)出來(lái)。常說(shuō)：家庭是孩子的一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師，就是這個(gè)道理。在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子耳濡目染地學(xué)習(xí)著父母身上的一切行為。孩子就是父母的復(fù)印件，父母釋放的是溫柔，孩子學(xué)到的就是溫柔；父母釋放的是粗暴，孩子學(xué)到的就是粗暴；父母喜歡看書(shū)，孩子一定也效仿；父母喜歡玩手機(jī)，孩子也會(huì)如此。這就是所謂的“言傳身教”，孩子是天生的模仿者，父母則是他們最好的榜樣。所以，孩子的問(wèn)題就是家長(zhǎng)的問(wèn)題，這句話是成立的。即便后期會(huì)在學(xué)校、社會(huì)中生存，但家庭教育才是一切教育的基礎(chǔ)。在家庭中，孩子未來(lái)成為什么樣的人，基本已經(jīng)定性。

　　做有助于孩子成長(zhǎng)的父母

　　一位老師朋友說(shuō)：很多家長(zhǎng)在遇到孩子的問(wèn)題時(shí)，都會(huì)檢討自身的問(wèn)題，希望能夠想辦法幫助孩子。你看，做父母的都希望自己的孩子是被人認(rèn)可的，接納的，是優(yōu)秀的，值得驕傲的。因此，才會(huì)在孩子有問(wèn)題的時(shí)候，想方設(shè)法去彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，解決問(wèn)題。

　　其實(shí)，想要做到有助于孩子成長(zhǎng)的父母，應(yīng)該做好以下三點(diǎn)：

　　1、做身言傳身教的父母

　　聰明的父母從來(lái)不會(huì)在遇到問(wèn)題的時(shí)候，只跟著孩子講道理，因?yàn)樗麄冎勒f(shuō)太多沒(méi)用，孩子會(huì)形成一種“左耳朵進(jìn)，右耳朵出”防御機(jī)制。結(jié)果，孩子什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，父母還被氣個(gè)“半死”。要教育優(yōu)秀的孩子，對(duì)父母的要求是極高的。我一位朋友兄弟三人非常親近和睦，原因是父親在與他的兄弟相處中做出了榜樣，讓朋友們意識(shí)到兄弟和睦是一個(gè)家族幸福的基本。有時(shí)候道理不是一定要講給孩子聽(tīng)才會(huì)明白，父母做好自己的一言一行，言傳身教才是最好的教育。

　　2、做愛(ài)學(xué)習(xí)的父母

　　“育兒”這項(xiàng)本領(lǐng)是父母天生就會(huì)的嗎？不是，任何人都不具備這樣的能力，包括育兒知識(shí)豐富的育兒專(zhuān)家，都是在理論與實(shí)踐中不斷摸索，反復(fù)學(xué)習(xí)才總結(jié)出一些育兒經(jīng)驗(yàn)。因此， 想要做有助于孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)，一定不能缺少學(xué)習(xí)的能力。家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己，努力給予孩子更好的教養(yǎng)，才有可能盡量預(yù)防孩子不出大問(wèn)題、少出大問(wèn)題、甚至把問(wèn)題消除在萌芽狀態(tài)。

　　3、做常反思的父母

　　成為媽媽后，我形成了一個(gè)習(xí)慣，每一次與孩子們之間發(fā)生“正面交鋒”之后，都會(huì)反思自己做的是否正確，該如何引導(dǎo)更有利于他們的成長(zhǎng)，更符合孩子的個(gè)性。在不斷的自我反思與調(diào)整之下，不力求做一個(gè)完美媽媽?zhuān)Ｍ约鹤鲆粋€(gè)對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的媽媽。心理學(xué)研究早已證明，一個(gè)人的童年經(jīng)歷，特別是原生家庭，對(duì)個(gè)人的性格、行為、心理起著決定性作用。早教專(zhuān)家林怡也說(shuō)過(guò)：“孩子的問(wèn)題，都是爸媽的問(wèn)題?！彼?，作為父母我們要明確這一點(diǎn)，常常自省，做出更有利于孩子成長(zhǎng)的教育、引導(dǎo)。任何一個(gè)家庭都不可能培養(yǎng)出十分完美的孩子，每一個(gè)人多少都有一些問(wèn)題存在。其實(shí)育兒就是一個(gè)不斷完善的過(guò)程，完善孩子成長(zhǎng)，完善父母的育兒經(jīng)驗(yàn)。世界上沒(méi)有完美的小孩，更沒(méi)有完美的父母。父母只有在不斷的反思之中，才能夠更好的幫助孩子成長(zhǎng)。

　　生殖中心寄語(yǔ)：任何父母都不想別人用“熊孩子”來(lái)定為自己的孩子，更不希望自己成為一個(gè)“熊家長(zhǎng)”。這不僅需要在日常生活中，注意自己的言行舉止，更要做不斷學(xué)習(xí)，時(shí)刻反省的父母！

　　 生殖中心

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