如今，許多學生和家長在選擇大學專業(yè)時會受到品牌的影響。例如，有些孩子立志成為法官，但由于當前的實力無法進入SKY大學的法學系，他們可能會考慮換專業(yè)進入該大學。許多家長和老師建議孩子，即使選擇了專業(yè)，也要確保進入SKY大學，因為這關(guān)系到他們的面子和學校的名譽。這種名牌大學的名牌價值，正是許多孩子所追求的。

當孩子聽從家長和老師的話，選擇進入SKY大學時，他們可能會因為擺脫了黑暗的高三時期而感到興奮。然而，隨著年級的增加，面對越來越難的專業(yè)課程，他們可能會逐漸迷失自己。這種情況下，許多人選擇繼續(xù)在原專業(yè)中學習，沒有勇氣參加大學入學考試。大學一年級時，他們可能會因為新生們的整天玩樂而感到興奮；大學二年級時，他們可能會選擇照顧后輩而沒有正業(yè)；大學三年級時，他們可能會把時間都花在學生會和社區(qū)活動上；大學四年級時，他們可能會開始感到焦慮。

如果他們能順利找到工作，那么成為李太白一族的成員是不可避免的。然而，由于他們不能適應所學的專業(yè)工作需求，導致學業(yè)荒廢，無法取得高分。為了保持信心，他們可能會在就業(yè)問題上受苦，形成惡性循環(huán)。即使勉強找到工作，不良影響也會持續(xù)下去。因為不能適應學到的專業(yè)工作需求，開始準備其他職業(yè)考試的人也在增加。這些人在辭掉工作，進入專科學校的過程中，浪費了時間。

如果家長在孩子選擇大學時能根據(jù)他們的特征選擇最適合的專業(yè)，那么他們的學業(yè)將更加順利。然而，即使勉強扭轉(zhuǎn)了自己的人生方向，接下來也面臨著個人競爭力低下的難題。想想看，一個在20歲后期才轉(zhuǎn)行找到適合自己專業(yè)的人，和一個從十幾歲開始就決定了自己的方向并默默沿著這條路邁進的人，他們的差異又何止是時間呢？所以，比起大學的名聲，應該為孩子選擇正確合適的專家，決定孩子今后的人生道路。

家長們只需要關(guān)注孩子的意愿和特點，優(yōu)先選擇專業(yè)方向。只要孩子足夠努力，以后進名牌大學就不再是問題。因此，家長們必須積極理解孩子的特點，發(fā)揮他們的特長。如果孩子將來能成為他們喜歡的領(lǐng)域的專家，社會地位和名譽自然就會出現(xiàn)，大學的名聲對他們的意義也不大。所以，趕緊拋棄自己的野心，為孩子真正的幸福努力吧！

為了培養(yǎng)孩子的夢想，我們可以采用讀偉人傳記的方法。比如，小學生容易接受的是偉人傳記。例如，家境貧寒卻以第一名的成績從科學英才高中畢業(yè)，被美國普林斯頓大學特別錄取的金玄根先生曾說過，自己是看了愛因斯坦的傳記圖冊才第一次有了成為科學家的夢想。小學時期讀完洪政宇寫的《七幕七章》后，他夢想可以去常春藤聯(lián)盟學校讀書。

從上初中開始，他經(jīng)常去大型書店學習。讀完那些成功人士的故事后，他感到動力。通過前人的故事，他設計了自己的未來，克服了面臨的各種困難。一起畢業(yè)于民史高中，并先后考進美國布朗大學的雙胞胎讀書時，孩子說：“媽媽，我也想出現(xiàn)在偉人的傳記中?！边@個時候，可以對他們說：“只要成為優(yōu)秀的人，當然就可以出現(xiàn)在偉人的傳記中。”這樣可以激勵孩子，孩子也會從此對自己的未來進行具體的思考。

偉人傳記不限于著名的歷史人物，重要的是尋找能引起孩子思考和實現(xiàn)未來目標的素材。例如，在新聞、紀錄片、電視劇中，可以找到無數(shù)有助于孩子描繪未來的人物。

文章來源生育幫