在寶寶出生后的第一年，對于寶媽來說是最忙亂的時期。初為人母的不適應(yīng)，新生兒到來后生活規(guī)律被打亂，以及面對一個嗷嗷待哺的嬰兒的不知所措。接下來，本文將為大家介紹一篇關(guān)于“新生兒早教，新生兒早教有哪些方面？”的內(nèi)容，讓我們一起來看看吧。

新生兒早教 在我們緊張忙碌的生活中，我們的寶寶每天都在變化，最明顯的是大腦的發(fā)育。當(dāng)嬰兒出生時，大腦的重量為350克，一年后發(fā)育到950克，也就是說，大腦的重量達(dá)到了成人的60%。

嬰兒大腦的快速發(fā)育不僅體現(xiàn)在大腦的重量上，而且體現(xiàn)在大腦細(xì)胞的數(shù)量和質(zhì)量上。在嬰兒出生前，大腦一直在生長腦細(xì)胞。出生后，腦細(xì)胞數(shù)量的增長速度加快，逐漸接近成人；出生三個月后，與大腦神經(jīng)細(xì)胞相連的突觸達(dá)到最高值。大約在出生后一年內(nèi)，少突神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞達(dá)到成人總量的70%。

可以看出，如果嬰兒期能夠有計劃、科學(xué)地對嬰兒進(jìn)行早期教育，將有助于促進(jìn)嬰兒的生長發(fā)育。

新生兒早教有哪些方面？ 一、視力和聽覺鍛煉0~3個月。 視力訓(xùn)練的主要內(nèi)容是追逐，訓(xùn)練嬰兒的視力可以跟隨他的物體移動；不同顏色的物體會做出不同的反應(yīng)；每當(dāng)你看到一個熟悉的人，你都會看著對方的臉，移動你的手和腳，微笑。注重培養(yǎng)觸覺、表達(dá)和觀察力，4~7個月。觸覺訓(xùn)練可以給寶寶更多不同材質(zhì)的中小球、彩色積木等，讓寶寶通過觸覺增加認(rèn)知，感受不同的質(zhì)地，堅硬、光滑、柔軟、木質(zhì)、塑料、羊毛等。雖然嬰兒在過去幾個月里不能說話，但嬰兒的語言能力一直在不斷發(fā)展。父母應(yīng)該更多地與嬰兒互動，鼓勵嬰兒的發(fā)音。在這個階段，嬰兒還可以理解一些簡單的單詞，比如拍手，再見，謝謝，并會這樣做。寶寶的好奇心很強，父母應(yīng)該注意引導(dǎo)和培養(yǎng)寶寶的觀察能力。他們可以觀察一些獨特的藝術(shù)作品，如線條、形狀、顏色和構(gòu)圖，以激發(fā)嬰兒的興趣。

二、語言認(rèn)知能力提升8~12個月。 語言能力。此時，嬰兒會模仿聲音，比如聽到動物的叫聲，并學(xué)會給父母打電話；可以用瓶子或被子喝水；他可以牽著成年人的手或拿著家具走路，對探索周圍的世界表現(xiàn)出極大的興趣。他想看、摸、嘗一切。思維能力(動作發(fā)展) 7-8個月:可以訓(xùn)練寶寶伸手、拍手、揮手等動作；9-12個月:你可以訓(xùn)練你的寶寶爬行更多，這有助于促進(jìn)大腦發(fā)育，鍛煉頸部肌肉發(fā)育，提高視覺穩(wěn)定性；此外，你還可以訓(xùn)練你的寶寶伸出食指，戳東西，抓住東西，然后松開手指，扔掉東西，這是一個反復(fù)丟失和撿起的動作。認(rèn)知能力。為了加強嬰兒的視覺感知，你可以教他建立積木和拼圖；從圖片中找到圖片；要求嬰兒根據(jù)顏色、形狀等特定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；讓嬰兒根據(jù)圖片或物體找到相同形狀的物體。

以上就是“新生兒早教，新生兒早教有哪些方面?”的內(nèi)容，關(guān)于新生兒早教的話題就分享到這里，希望能夠?qū)Υ蠹矣袔椭?/p>