事物之間的關(guān)系總是相互的，人們會(huì)根據(jù)外部環(huán)境的反應(yīng)來(lái)調(diào)整自己的思想和行為。在成長(zhǎng)過(guò)程中，父母對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，尤其是早期，扮演著最重要的角色。父母對(duì)孩子的期望、對(duì)孩子的行為評(píng)價(jià)以及他們對(duì)孩子的反應(yīng)，都對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。下面是一個(gè)故事，講述了美國(guó)著名心理學(xué)家為了研究母親對(duì)人生的影響，在美國(guó)選擇了50名成功者和50名有犯罪記錄的人，給他們寫(xiě)信，讓他們談?wù)勀赣H對(duì)他們的影響。這些回復(fù)讓研究者印象深刻。

故事中的名人來(lái)自白宮，以及監(jiān)獄的犯人。他們講述了自己小時(shí)候媽媽如何影響他們的行為。來(lái)自白宮的名人寫(xiě)道：“小時(shí)候，媽媽帶了幾個(gè)蘋(píng)果，紅綠綠，大小各不相同。我一眼就看到中間的紅蘋(píng)果，很想要。這時(shí)，媽媽把蘋(píng)果放在桌子上，對(duì)弟弟說(shuō)：你想要哪個(gè)？我想說(shuō)我想要最大最受歡迎的東西，弟弟先說(shuō)了想說(shuō)的話。母親聽(tīng)了，瞪著他，責(zé)備他說(shuō)：好孩子要學(xué)會(huì)把好東西讓給別人，不要總是想著自己。所以我很生氣，馬上說(shuō)：媽媽，我想要那個(gè)最小的，把大的留給弟弟吧?！边@位名人從這次經(jīng)歷中學(xué)到了一個(gè)道理：學(xué)會(huì)分享。

而來(lái)自監(jiān)獄的犯人則寫(xiě)道：“小時(shí)候，有一天，媽媽帶來(lái)了幾個(gè)蘋(píng)果，紅綠綠，大小各不相同。我和弟弟們爭(zhēng)大，媽媽拿著最大的紅蘋(píng)果，對(duì)我們說(shuō)：這蘋(píng)果最大的紅蘋(píng)果最好吃，誰(shuí)都想得到。太好了?，F(xiàn)在開(kāi)始比賽吧。我把門(mén)前的草坪分成三塊，你們?nèi)齻€(gè)人一個(gè)人修剪。誰(shuí)做得最快，誰(shuí)就有權(quán)得到它。所以我們?nèi)齻€(gè)人比賽除草，我贏得了最大的蘋(píng)果。”這位犯人感激母親的關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了分享和努力。

這個(gè)故事生動(dòng)地說(shuō)明了父母作為孩子行為的回應(yīng)者，對(duì)孩子行為的影響。然而，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用遠(yuǎn)不止于此。孩子出生后，他們是否能夠及時(shí)滿足生理需求，得到充分的照顧，以及發(fā)出的各種信號(hào)是否得到父母理解，都會(huì)影響他們對(duì)世界的信任感。信任感是人格的基礎(chǔ)，如果這種信任感能夠很好地確立，孩子長(zhǎng)大后，如果不能形成樂(lè)觀、積極、交往、心胸寬廣的健康品質(zhì)，他們可能會(huì)產(chǎn)生疑問(wèn)、不安和憂郁等不良影響。

在幼兒期，孩子的自我意識(shí)還不健全，他們沒(méi)有自己的是非標(biāo)準(zhǔn)和價(jià)值觀。此時(shí)，他們對(duì)是非的判斷大部分以父母的態(tài)度為尺度。父母的微笑和贊揚(yáng)是孩子的動(dòng)力，而父母的斥責(zé)和訓(xùn)誡則是他們的禁令。父母看待問(wèn)題的態(tài)度和角度就是孩子的“標(biāo)準(zhǔn)答案”。這個(gè)時(shí)期，父母幾乎完全掌控著孩子的成長(zhǎng)方向。那些以孩子說(shuō)臟話或抓媽媽頭發(fā)為樂(lè)的父母，將很快陷入家庭教育的困境。那些用拍打地面來(lái)安慰跌倒的孩子祖母，則直接破壞了孩子對(duì)自己行為的責(zé)任心，在幼小的心靈中埋下了怨天尤人的種子。

總之，父母在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的作用至關(guān)重要。他們通過(guò)回應(yīng)和引導(dǎo)，影響孩子的思想、行為和價(jià)值觀。然而，這并不意味著父母對(duì)孩子的影響可以忽略。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的關(guān)愛(ài)、支持和教育都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此，父母應(yīng)該始終關(guān)注孩子的需求和感受，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則，以幫助他們成為健康、有責(zé)任心的成年人。