寶寶在一段時(shí)間里對(duì)撿拾地下的小東西特別感興趣，如石子、紙片等，或者把玩衣服上的小紐扣、小亮片等。這些行為表明寶寶對(duì)細(xì)微事物非常敏感。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該如何引導(dǎo)和培養(yǎng)寶寶呢？

當(dāng)寶寶不再被色彩鮮艷的事物所吸引，而是對(duì)細(xì)微事物感興趣，如小石子、紙片等，或者玩衣服上的小紐扣、小亮片等。這說(shuō)明寶寶進(jìn)入了對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期。在這個(gè)敏感期，寶寶對(duì)細(xì)小的東西產(chǎn)生濃厚的興趣，如小昆蟲(chóng)、衣服上的圖案等。

當(dāng)寶寶發(fā)現(xiàn)這些行為時(shí)，我們不應(yīng)該因?yàn)閾?dān)心寶寶弄臟了什么而限制他的行為。相反，我們應(yīng)該及時(shí)了解寶寶的敏感期，加以引導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓寶寶在豐富的環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)使寶寶具備驚人的觀察和探索能力。相反，如果忽視了敏感期內(nèi)對(duì)寶寶細(xì)微事物觀察力的培養(yǎng)，打消了他探索細(xì)微事物奧秘的積極性，長(zhǎng)大后寶寶會(huì)變得粗心，對(duì)周?chē)芏囡@而易見(jiàn)的事物都視而不見(jiàn)。

在這個(gè)敏感期，寶寶會(huì)經(jīng)歷三個(gè)階段：第一階段是細(xì)微事物興趣的萌芽期，從一歲半開(kāi)始，寶寶開(kāi)始對(duì)成人沒(méi)有注意到的細(xì)微事物感興趣。第二階段是觀察力攀升期，兩歲左右，寶寶的視野關(guān)注細(xì)枝末節(jié)，這是培養(yǎng)寶寶觀察力的最佳時(shí)期。第三階段是精細(xì)動(dòng)作期，三歲左右，寶寶的手和腿日益靈活，觀察、抓、握、捏細(xì)小的物品，將提高寶寶的手眼協(xié)調(diào)、精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。

在戶(hù)外，寶寶會(huì)關(guān)注螞蟻、小花瓣、小石子等許多家長(zhǎng)都會(huì)遇到的場(chǎng)景。當(dāng)寶寶蹲在一個(gè)地方一動(dòng)不動(dòng)，眼睛只盯著地上爬來(lái)爬去的小螞蟻，或者看到地上的小石子，他會(huì)跑過(guò)去一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)。這些舉動(dòng)在家長(zhǎng)看來(lái)也許會(huì)覺(jué)得很無(wú)所謂，但寶寶心中卻完全不這么想，在細(xì)微事物敏感期中，他對(duì)這些小東西都會(huì)有莫大的興趣。

在室內(nèi)，寶寶還會(huì)關(guān)注那些“微不足道”的小東西，如小線頭、頭發(fā)絲、紙屑等。他會(huì)捏起一個(gè)小線頭轉(zhuǎn)手扔掉，或者是攢在一起，盯著一些碎紙屑不放。這些東西在家長(zhǎng)看來(lái)是要扔掉的垃圾，但處于細(xì)微事物敏感期的寶寶，這些東西就是他的寶貝。

在這個(gè)敏感期，家長(zhǎng)要放平心態(tài)，不要因?yàn)閷殞氂^察螞蟻而覺(jué)得沒(méi)有意義，也不要因?yàn)樗麛?shù)小花瓣而覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間。這種對(duì)微小事物的細(xì)心觀察，將對(duì)寶寶心理的發(fā)展以及觀察能力的提升有很大影響。

總之，在寶寶進(jìn)入對(duì)細(xì)微事物感興趣的敏感期時(shí)，我們要加以引導(dǎo)和培養(yǎng)，讓寶寶在豐富的環(huán)境中成長(zhǎng)，自然會(huì)使寶寶具備驚人的觀察和探索能力。反之，如果忽視了敏感期內(nèi)對(duì)寶寶細(xì)微事物觀察力的培養(yǎng)，打消了他探索細(xì)微事物奧秘的積極性，長(zhǎng)大后寶寶會(huì)變得粗心，對(duì)周?chē)芏囡@而易見(jiàn)的事物都視而不見(jiàn)。

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