3~4歲的幼兒,能夠回憶出僅看過一次的10~15個物體(或圖片)中的4個。這些幼兒的記憶能力非常有限,只能識記一次不超過兩個的詞。這個時期的幼兒很容易記住詩歌、故事和童話這類材料,因為它們可以通過多次重復(fù)來加強記憶。

5歲的幼兒已經(jīng)具有有意識記的能力,并且能夠接受家長和教師的要求,進行目的記憶。這個時期的幼兒能夠自己提出記憶的目的,并且在記憶故事時已經(jīng)能夠表達它的細節(jié)。

6~7歲的幼兒的記憶力有明顯提高,能夠回憶出一次呈現(xiàn)的10~15個物體或圖片中的7個,或者10~15個詞中的5~6個詞。這個期間的幼兒還能夠應(yīng)用一些記憶方法,會把某些物體歸為某類,建立識記材料間的邏輯聯(lián)系。

幼兒對于熟悉與不熟悉的物體表現(xiàn)出的記憶效果也不一樣。例如,3-4歲的幼兒能夠回憶出1.7個熟悉的物體和1.7個不熟悉的物體,而4-5歲的幼兒能夠回憶出2.4個熟悉的物體和2.4個不熟悉的物體。5-6歲的幼兒能夠回憶出3.6個熟悉的物體和3.6個不熟悉的物體,而6-7歲的幼兒能夠回憶出5.6個熟悉的物體和3.8個不熟悉的物體。