生活中的許多家長都曾經(jīng)歷過這樣的困擾：看著別人家的孩子落落大方，自家孩子卻膽怯退縮，關(guān)鍵時刻退縮。有些孩子總是帶著消極情緒看待周圍的事物。這就像是戴著沾滿灰塵的眼鏡，看東西或看自己，總是覺得不滿意。孩子為何缺乏自信？又如何培養(yǎng)？事實上，孩子的自信并非一開始就缺乏，而是因為多種原因?qū)е碌?。例如，有的孩子性格膽怯害羞，缺乏親情溫暖，導(dǎo)致與人交往時自信不足；有的孩子因為生理缺陷或家境不順而自卑；有的孩子因為父母長期的負(fù)面評價而缺乏自信；還有些孩子由于學(xué)業(yè)屢次失敗而信心受挫。這些原因?qū)е潞⒆尤狈ψ孕?。那么，如何培養(yǎng)孩子的自信呢？我們可以從以下幾個方面入手，有針對性地解決問題。

首先，更新理念。孩子是一個具有N個側(cè)面的“立體人”，不能僅僅以成績作為衡量他們成敗的唯一標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)上，家長要多給孩子正面鼓勵，民主寬松的氛圍有利于增強孩子的自信心。父母不妨在學(xué)業(yè)上多聽聽孩子的想法，當(dāng)孩子遇到困難時一起商量解決，而不是挖苦嘲笑。

其次，培養(yǎng)才藝。家長要根據(jù)孩子的文學(xué)、藝術(shù)等興趣愛好，培養(yǎng)其特長，讓孩子多才多藝，內(nèi)心充實，信心自然跟著來。

第三，聚集成功。家長要關(guān)注孩子以往成功的經(jīng)歷，從其生活、學(xué)習(xí)、交友、競賽等成功的事例中提煉出積極因素，給孩子打氣，有助于他們形成積極的心理暗示。

第四，挖掘“例外”。當(dāng)孩子在某方面表現(xiàn)出自信心不足時，如害怕當(dāng)眾演講，家長可以找出“例外”，重溫某次演講不緊張還得到很多人贊揚的場景，讓孩子看到自己并非那么糟糕，引導(dǎo)孩子進一步思考：“你當(dāng)時怎么做到的？”逐漸克服心理障礙。

第五，不作比較。拿自家孩子的缺點與別人的優(yōu)點比，這對孩子不公平。正確的做法是，拿孩子跟以前比，只要這段時間有進步，就應(yīng)該為他高興。

第六，少去干涉。家長應(yīng)鼓勵孩子主動交朋友，但不必對孩子間的交往過多干涉。有的孩子會覺得和同齡人玩無趣，喜歡跟大點的孩子玩，有的孩子跟大孩子一起玩會有挫敗感，覺得自己能力不如人。所以要看自家孩子的實際情況，不能以自己的喜好強行篩選孩子的朋友圈。

最后，悅納不足。有些不足是與生俱來的，無法改變。但可以坦然接納它，與其和平共處，可以讓自己在其他方面變得更優(yōu)秀，以此揚長補短。父母應(yīng)多給予愛的支持，常聽孩子建議、多給孩子陪伴，別讓他們內(nèi)心感到孤單。

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