本文由來自生育幫

1. 什么情況下說他們？當(dāng)孩子在進(jìn)行某事時表現(xiàn)出特別突出的主要表現(xiàn)時，我們可以稱：“你真是天才兒童！” 2. 學(xué)好英語時，我們可以用他們來鼓勵孩子，因?yàn)楹⒆觽兩砩暇哂袩o法估量的潛在能力。即使身處父母的“殘害”之下，他們也能充分發(fā)揮出無法想象的能力。只要拋下不正確的教育理念，所有孩子都能健康成長。所以，孩子的能力幼苗是被成年人剪掉的。在每一個父母教育孩子學(xué)話、學(xué)走路的環(huán)節(jié)，孩子的發(fā)展更快，父母的心理狀態(tài)最好是充滿快樂。因?yàn)楦改缚偸怯米钚蕾p、最欣賞的眼光關(guān)心著孩子，所以孩子們不費(fèi)力氣地掌握了英語口語這種最難的語言方式。

有一個名叫魯西的小女孩，因?yàn)橐粓鲋卮蠹膊∈チ寺犃Α乃龤q開始，母親就帶她去醫(yī)院治療，嘗試讓她恢復(fù)聽力。這是連成人都無法忍受的劇烈疼痛。經(jīng)過數(shù)次治療，魯西終于擁有非常弱英語聽力。母親不辭勞苦地一遍又一遍地讓她張口講話，僅僅說一些簡單的單詞。當(dāng)魯西終于能含糊不清地說出鼻部、雙眼、嘴唇等最基本的詞時，她已經(jīng)錯過了學(xué)習(xí)口語的最佳年齡。魯西一直習(xí)慣性地用手式來表示自己的意思，當(dāng)她想說想吃蛋糕時，就用手比劃。家人就會知道她的意思。然而，長期這樣做，她只會變成一個啞巴。

有一天，魯西午睡醒來，習(xí)慣性地用手比劃了一個圓形。母親以為她想吃的是一樣?xùn)|西，就問：“曲奇餅干嗎？”魯西并不需要說，就強(qiáng)烈抗議。母親固執(zhí)地問：“曲奇餅干！”魯西痛哭，母親也跟隨流淚。母女整整的對峙了40多分鐘，魯西的咽喉里終于離開了兩個音：“布…單?！绷鶜q時，魯西已經(jīng)了解了五百多個英語單詞，可以閱讀一般水平的少兒讀物。母親決定把閨女送進(jìn)一般中小學(xué)讀書，并讓她意識到自己是個完善的少年兒童，和健全人一樣有健康的體魄和邏輯思維能力。為了更好地提升魯西的信心，母親總是對她說：“你真是天才兒童！”這給了魯西一種積極的自我暗示。

母親專門挑選孩子的優(yōu)勢，然后讓這種星星之火燎原。根據(jù)父母的教育方式，無盡贊美，使孩子們在贊美中不斷成長。例如，魯西在第一次做題就做對了，母親沒有打叉。母親對她說：“魯西，你真是天才兒童！”當(dāng)魯西的數(shù)學(xué)成績得了A時，其他孩子已經(jīng)學(xué)了一年的英語。而魯西卻是個零發(fā)展的聾兒。盡管如此，魯西比其他孩子更敏感，更容易受到傷害，因此她更需要自信和自立。母親讓她意識到，你可以確保別人不能確保的，也可以確保別人不能做到的。

魯西從四年級跳到六年級時，其他孩子已經(jīng)學(xué)過一年的英語。而她卻是個零發(fā)展的聾兒，母親常常鼓勵她。三歲半時不容易說話，現(xiàn)在能說一口流暢的話。正是在這種極度重視下，魯西的自信越變越好，僅用了半個月時間就追趕上同學(xué)們的進(jìn)度。這種充滿器重的氣氛中，魯西只用了四年時間，就提前參與了畢業(yè)考試，并以總成績第一的成績考入了初中。人們很長時間沒有用器重的眼光審視自己的孩子了——恰恰是這類眼光把孩子包圍著，使他們的內(nèi)心充滿了溫暖。