等你長大了，你就會明白，有一個讀中小學(xué)的孩子問父親：“我是從哪里來的？”父親回答：“你是你和你母親從垃圾池里撿來的。”孩子回應(yīng)：“哦?！币宦暡豁懙仉x開了。他跑到爺爺?shù)奈葑樱瑔枺骸盃敔?，我詢問您一個難題好么？”爺爺慈愛地看見寶貝孫子：“乖小孫子，什么問題??？”他問：“爺爺，我的爸爸是從哪里來的？”爺爺回答：“你爸爸??！是那樣的，你和我姥姥年輕的時候十分要想一個孩子，就每天禱告。結(jié)果有一天早上，一只鳥鷹叼著一個抱被中的寶寶放進大家大門口，就飛走。因此我覺得，爸爸是老天爺贈給你和我姥姥的禮品。”小孫子用古怪的目光看了看爺爺，一言不發(fā)地擺脫了屋子。

夜里，父親檢查作業(yè)時，看到他寫了一篇作文《我的家庭》，在其中有一句是那樣的：“我的家人太怪異了！從爺爺姥姥到我的父母，我家早已幾代人沒性了！”父親看得倒地不起在桌椅上。

你一定會大笑不止，想著，太搞笑了！還想騙如今的小孩?？墒?，一邊是大人害怕用一種立即、誠信的方法告知孩子身體的實情，另一邊是搞不懂實情的孩子十幾歲就要去醫(yī)院門診做人流手術(shù)。有的人說：我不會覺得孩子在這個年齡必須掌握兩性知識，我覺得讓她們維持純真，希望她們有一個多彩的童年。針對這類念頭，英國少年兒童性健康教育權(quán)威專家麥格·黑克林卻有徹底不一樣的出眾觀點。

首先，她覺得上面的語句表述了一些人對這件事的負罪感，體現(xiàn)出這種成年人的童年時代，兩性知識肯定是被看作神秘、骯臟的，是只有大人才可以了解的事兒。但是，如果像一位生物學(xué)家那般去想一想，大家生孩子的方法并沒什么特別可恥的，而要掌握我們自己的身體就更沒有不對的。

其次，專業(yè)知識能具有維護孩子的功效。為何性侵犯者總是挑選一個徹底無知的人做為總體目標？恰好是由于愚昧，她們才不容易去告知他人。父母在這個話題討論上裝聾作啞，會讓孩子覺得這是一個忌諱。一個愚昧、未受到性啟蒙教育的孩子是不安全的。

最終，大家傳授給孩子科學(xué)研究定義，告知她們性生活是什么原因的情況下，并并不是教她們?nèi)プ?，都沒有說探究性學(xué)習(xí)交對她們而言是適合的，大家教孩子的是“認知科學(xué)”。她們或許很長時間之后才可以探究性學(xué)習(xí)交的歷程，可她們必須保持健康，而生理健康和健康飲食并無什么差別。父母要讓孩子懂一點兒人們生理學(xué)及生殖系統(tǒng)層面簡單易懂的專業(yè)知識，用恰當?shù)男膽B(tài)回答孩子明確提出的難題。

這一階段的孩子對各種各樣事情都覺得新鮮、好奇心強，好奇心強，做事要問，如“為何男孩子站著小解”“我從哪里來的”。針對這種難題，父母不必編謊言或用“等你長大了才知道”那樣的話來推辭，應(yīng)當親近、耐心地正臉回答。能夠?qū)λf：“男孩小解的地區(qū)叫尿道口，露在外面，因此要站著小解；而小姑娘的尿道口在身體里邊，不露在外面，因此要蹲下或坐下來小解?！贬槍Α拔覐哪睦飦怼钡碾y題，還要求真務(wù)實地恰當回答，能夠像說故事一樣地講給孩子聽：“你是父母兩個人一起生出去的。父親的身體里有一個小精子，它像蝌蚪一樣會游水，它潛到母親的身體里，和一個小卵細胞相逢，交友，每天在一起，之后合起來就變成你。你一直在媽媽的肚子里住了十個月，住得可舒適呢。之后你越久越大，媽媽的肚子住下不來了，你也就出來?！?/p>

那樣親切回答孩子，不但能消除孩子的疑惑，并且還能讓孩子掌握相關(guān)性的淺顯專業(yè)知識，既達到了孩子的求真心愿，又能溝通交流親子游間的情感。