家庭教育是一切教育的奠基石，父母是孩子成長中必不可少的引路人。做好了家庭教育，學校教育也就變得簡單了。

　　當孩子呱呱墜地，你是不是已經(jīng)給他鋪好了很長的一段路。上什么早教班、幼兒園、興趣班，乃至于孩子以后的理想，都給他設定好了。

　　嘴上說著民主，但內心卻希望，孩子朝著這個方向發(fā)展。如果有不順利的時候，比如孩子不聽話、叛逆，則希望通過懲罰和鼓勵的方式，對孩子進行教育。

　　家庭教育是一切教育的奠基石

　　家庭，是孩子的第一所學校，而父母，則在這所學校中，承擔著“老師”的天職。

　　成功考上哈佛的女孩劉亦婷，是一位優(yōu)秀的小女孩。

　　她聽話、懂事、聰明又勤奮，她能考上清華，和她先天的秉性是密不可分的，但后天家庭教育對她的影響，也是不容忽視的。

　　《哈佛女孩劉亦婷》中記錄她的媽媽“狼性”的教育方式，她沒有自由，只能全身心投入學習。媽媽不允許她打扮，哪怕是穿鮮艷的衣服。

　　甚至，為了磨煉劉亦婷的意志力，父母還要求她徒手握冰塊15分鐘。

　　現(xiàn)在劉亦婷在美國已經(jīng)定居了，而且加入了美國國籍，在美國結婚生子。

　　有人說，她父母的教育，太過“狼性”。但如若當初沒有父母的狠心，劉亦婷可能也沒有如今的成就，更不可能出書，讓大家熟知。

　　華盛頓曾有個砍櫻桃樹的故事，當時他的父親沒有責備他，夸贊他有誠實的品質。

　　正是在父母的鼓勵和言傳身教下，華盛頓不斷完善和充實自己的內心世界，踏入社會后，他周圍的人發(fā)現(xiàn)，華盛頓遇到任何事情，都能有條不紊的辦好。

　　這好像是一種神奇的力量。其實，這就是緣由他童年時期形成的優(yōu)秀品質。

　　Tips：孩子不同，家庭教育方式不一樣，父母要根據(jù)自己孩子的特質，進行合適的教育。

　　如果父母有良好的品質，又嚴格要求孩子，他們必定會受益匪淺。

　　懲罰和鼓勵都只是手段，引導孩子“做自己”才是上策

　　紀伯倫寫道：你的孩子，其實不是你的孩子，他們通過你來到這世界，卻非因你而來。

　　曉雯跟我說，他兒子每次都把玩具放得亂七八糟，罰站了幾次后，還是如此。

　　問兒子為什么要這樣？兒子回答說：“白天小汽車要上路，都乖乖在一起那不就撞車了？”

　　兒子的解釋，好像有一點道理。懲罰過后，卻沒有效果，曉雯就不再懲罰孩子了，而是選擇讓兒子自己做決定，什么時候擺放玩具，收納整齊。

　　每次天黑了，兒子都會把玩具擺放好，根本不用媽媽叮囑，因為“晚上玩具車要去加油了！”

　　一位媽媽說，自己的兒子要競選班長了，孩子很焦慮，不知道該準備什么？媽媽說，那你就想說什么說什么，不用準備了。

　　等到競選的那一天，兒子聽過其他同學華麗而昂長的競選稿后，直接走向講臺說：“我想當班長，我會為大家提供最好的服務！”結果，兒子當選了。

　　媽媽說，孩子有自己的想法，我只是做了引導工作。后來，兒子不想當班長了，也是直接走到了老師面前說：“我不想當班長了?！?/p>

　　他沒有因為老師的好言相勸而放棄自己的念頭，真的就不做班長了。

　　這兩個案例，都是媽媽放手讓孩子做決定，孩子得到了成長。

　　因為她們發(fā)現(xiàn)，自己即使懲罰或者鼓勵孩子，都不能讓結果改變，還不如引導，讓孩子自己做決定。

　　心理學家認為，懲罰和鼓勵都只是手段，引導孩子“做自己”才是上策。

　　如果你也能意識到這樣的問題，讓孩子做自己，家庭教育就成功了一大半。

　　作為二胎媽媽，我是深刻意識到，把選擇權交給孩子，到底有多重要？這會是孩子身心健康成長的必經(jīng)之路，沒有其他。

　　生殖醫(yī)學中心寄語：

　　孩子最熟悉的家庭成員是父母，父母最熟悉的是自己的孩子。生活中多一點觀察和理解，了解孩子的性格，明白孩子的需求，家庭教育路上，才能少很多荊棘！

　　 生殖醫(yī)學中心

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