給孩子自主權(quán)是父母的責(zé)任，而不是過(guò)分限制孩子。父母應(yīng)該給孩子自由選擇的空間，而不是總是下達(dá)硬性指令。例如，孩子應(yīng)該有收拾房間的自主權(quán)，而不是被要求在晚飯前收拾豬圈。這樣的說(shuō)法可以給孩子喘息的空間，而不是讓孩子反感。

父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行正確的指導(dǎo)和培養(yǎng)，而不是寄予厚望。但是，家庭教育中常見(jiàn)的問(wèn)題是，父母對(duì)孩子寄予厚望，為了達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)，總是在孩子的耳朵里不斷提醒和注意。這種做法往往效果不佳，反而會(huì)給孩子帶來(lái)厭煩，容易傷害自信和自尊心。

此外，父母對(duì)孩子的期望應(yīng)該合理，不要總是盯著孩子的缺點(diǎn)。事實(shí)上，絕大多數(shù)孩子已經(jīng)能夠區(qū)分是非善惡，只是缺乏改正缺點(diǎn)的自覺(jué)和毅力。如果父母總是數(shù)孩子的缺點(diǎn)，反復(fù)教孩子如何改正，這樣的態(tài)度會(huì)讓孩子不信任，產(chǎn)生反抗心理。

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最后，父母應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行有效的指導(dǎo)和教育。指導(dǎo)孩子，而不是嘮叨。指導(dǎo)與嘮叨不同：嘮叨往往含有責(zé)任、批判的味道，是反復(fù)單調(diào)的刺激。指導(dǎo)親切、簡(jiǎn)潔、全面，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，幫助處理問(wèn)題，使孩子情緒穩(wěn)定、心情舒暢。聰明的父母不會(huì)決定孩子應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，而是放手讓孩子做。如果做得不好，耐心分析原因，鼓勵(lì)孩子不要灰心，盡最大努力。