卡爾·威特曾指出：“對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最重要的是教育而非天賦。孩子是否成為天才，不在于天賦的多少，而是取決于出生前至五六歲的教育。對(duì)孩子的教育應(yīng)與智力覺(jué)醒同時(shí)開始?！眹?guó)外神經(jīng)學(xué)專家的研究表明，從第五周起，胎兒開始形成神經(jīng)細(xì)胞。因此，父母在期待寶寶成為天才時(shí)，應(yīng)考慮如何為寶寶創(chuàng)造有利的條件，以促進(jìn)遺傳中大腦潛力的發(fā)展。

胎教方法簡(jiǎn)單，那就是胎教。孕婦應(yīng)確保營(yíng)養(yǎng)充足，保證寶寶攝入充足的蛋白質(zhì)、維生素、糖類、礦物質(zhì)等養(yǎng)分。同時(shí)，孕婦應(yīng)注意控制飲食量，避免胎兒過(guò)度肥胖。此外，孕婦應(yīng)保持良好的生活環(huán)境，確保衣著干凈衛(wèi)生舒適，避免影響胎兒的正常發(fā)育。

充足的休息和睡眠對(duì)胎兒的正常發(fā)育至關(guān)重要。孕婦應(yīng)避免過(guò)度勞累，保證足夠的休息。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)有助于孕婦保持身體健康，并為下一代提供較好的遺傳素質(zhì)。同時(shí)，孕婦應(yīng)保持身體清潔，避免染上疾病。定期產(chǎn)前檢查不僅可以了解孕婦的身體健康狀況，還能早期發(fā)現(xiàn)疾病，提前治療，給孕婦提供一個(gè)良好的生存環(huán)境。

在心理方面，孕婦應(yīng)接受孩子的到來(lái)，不要因?yàn)楹⒆硬皇窃诟改赣H的期待中降臨而拒絕孩子。孕婦應(yīng)接受孩子的性別，不要苛求孩子的性別及容貌。夫妻關(guān)系和諧對(duì)孕婦的心理健康至關(guān)重要，丈夫應(yīng)給予妻子足夠的關(guān)心，幫助妻子盡快適應(yīng)懷孕所帶來(lái)的不便與不安。當(dāng)孕婦出現(xiàn)失常的心理狀態(tài)時(shí)，另一方應(yīng)善于引導(dǎo)，幫助其恢復(fù)到正常的心境。雙方應(yīng)能夠大度地“容忍”對(duì)方，以免發(fā)生激烈的爭(zhēng)吵。

此外，雙方應(yīng)共同安排有規(guī)律的生活程序，以消除某種容易導(dǎo)致心理失調(diào)的狀態(tài)。最后，孕婦應(yīng)避免看刺激性強(qiáng)烈的雜志、刊物、報(bào)紙、電影，以免出現(xiàn)孕婦心理過(guò)于激動(dòng)的現(xiàn)象。

在智力刺激方面，孕婦應(yīng)每天給寶寶聽歡快、優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)或活潑有趣的兒歌、童謠。孕婦應(yīng)隨著輕輕吟唱，這能夠?yàn)樘禾峁┴S富的精神刺激和鍛煉，也為培養(yǎng)智力打下基礎(chǔ)。同時(shí)，孕婦應(yīng)給寶寶聽音樂(lè)，懷孕中期將一些優(yōu)美的樂(lè)曲通過(guò)母親的腹部源源不斷地灌輸給胎兒，培養(yǎng)胎兒的聽力，也刺激大腦神經(jīng)細(xì)胞的形成。此外，孕婦還應(yīng)固定地閱讀優(yōu)美的散文、詩(shī)歌，經(jīng)常欣賞名畫、美好的事物與大自然中美麗的山水花草鳥魚等。

最后，孕婦每天和寶寶固定地說(shuō)話，如早晚同胎兒打招呼，把寶寶當(dāng)作一個(gè)能聽、能看、能理解父母的、有生命、有思想、有感情的談話對(duì)象，而不是對(duì)牛彈琴。通過(guò)父母親充滿愛(ài)意的呼喚與談話，給予胎兒良性的刺激，這能夠豐富胎兒的精神世界，開發(fā)他的智力。