64次考試成績不順利的家長面對中考，內(nèi)心忐忑不安。一天中午，一位同事回家，詢問孩子上午考試情況。當(dāng)知道孩子心情愉快時，同事的喜悅難以言表。這位同事的孩子學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，因此他總是以孩子成績?yōu)闃s，但當(dāng)孩子稍有落后時，他緊張、失落，甚至脾氣暴躁。

有一次，孩子在中考中落后了10名，他開玩笑地說：“這次考試不理想，父母不見人了！”孩子成績的波動對同事來說，不必太過擔(dān)憂。他畢竟是教師，因此說話。然而，在這種情感驅(qū)使下，他的言行可能會給孩子帶來不良影響。我們真正擔(dān)憂的是，如果孩子哪次考試成績真的不理想，孩子和監(jiān)護(hù)人真的沒有臉嗎？

現(xiàn)在，許多以孩子為炫耀資本的監(jiān)護(hù)人，如許多家長，他們沒有實現(xiàn)的理想總是希望自己的孩子實現(xiàn)。他們把孩子送進(jìn)名牌學(xué)校，希望孩子考名牌大學(xué)的孩子學(xué)琴棋書畫，希望他們考幾級，在大家面前夸耀。然而，這種行為可能對孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。家長應(yīng)該理性對待，不要因為過度夸張而給孩子帶來不必要的壓力。

如果孩子成績未能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，他們會因為孩子抬不起頭來而感到沮喪。父母情感的變化也可能對孩子產(chǎn)生不良影響，心理將逐漸畸形發(fā)展。孩子應(yīng)該擁有獨(dú)立于父母的個性化生命體，他們最終不屬于父母，也不是能讓父母自由地展示和炫耀的工具。

父母應(yīng)該幫助他們健康成長，在他們需要鼓勵時給予自信，在他們需要催促時注意，當(dāng)他們需要引導(dǎo)時，要給他們指明道路。以孩子為炫耀資本的行為，一定會成為孩子成長過程中的重大障礙。