跑偏的母親4: 不聽我的想法,母親把衣服、玩具放在包里,說:“佳佳,去幼兒園聽老師的話,有什么不明白的事情就問老師。”周五,母親去接佳佳。佳佳哭著說:“不,不要住在幼兒園。你們?yōu)槭裁炊疾粏栁以覆辉敢?就讓我寄宿?”母親說:“大人決定的事,還要問你同不同意?”失望的寶寶:沒有安全感。用這種手段,媽媽可以培養(yǎng)出“聽話的孩子”,但同時也培養(yǎng)了一個沒有主見、沒有判斷能力,失去自信和沒有安全感的孩子。對那些個性比較強的孩子,這種招數表面上見效,但孩子在內心仍舊堅持自己的想法,還多了一份對這種“霸道”的反感,容易強化孩子的逆反心理,和媽媽對著干。

恰當的做法是:涉及孩子的決定,媽媽都要跟孩子說說,聽他是怎么想的。例如,母親對佳佳說:父親明年出國,母親也很忙,沒有時間照顧你。你想去幼兒園還是在祖母家住一年?這樣,佳佳也樂于接受母親委托的決定。

跑偏的母親5:說話總是不清楚?，摤摾p著母親說:“你不是說我存了十張笑臉貼畫,給我買芭比娃娃嗎?我現在12塊了,什么時候能買到?”母親的回答令瑩瑩失望:母親沒有時間,以后再說吧。失望的寶寶:答應別人的事不做總是打約定卡的母親,希望給孩子的進步增加物質刺激,有動力。但是,母親的說不到在孩子面前失去了誠實,最終失去了孩子心中的威信。

母親的做法等于允許孩子不做別人答應的事,這正是為孩子學習誠實提供生活的背面教材,長大后也容易對朋友和周圍的人失去信任。適當的做法是:對孩子作出任何約定,必須三思而后行。只有合理、自己有能力的要求才能答應孩子。否則,必須耐心地和孩子研究可行的方法。例如,當孩子說:“媽媽,我可以把玩具放回盒子里嗎?”時,媽媽應該回答:“可以,但是要保持玩具干凈整潔。”而不是說:“不行,你把玩具都扔到地上!” 或者:“你這么懶,怎么能夠把玩具放回盒子里?” 類似這樣的對話,可以幫助孩子理解規(guī)則和界限,培養(yǎng)孩子的自律能力。

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