每個(gè)孩子身上都有這樣那樣的不足，父母一旦發(fā)現(xiàn)這些問題，很難容忍，情緒波動(dòng)較大，容易發(fā)脾氣，甚至責(zé)罵孩子。這樣的做法不僅不能幫助孩子改正壞習(xí)慣，反而會(huì)惡化親子關(guān)系。

相反，我們應(yīng)該以寬容的態(tài)度對(duì)待孩子。鼓勵(lì)永遠(yuǎn)比批評(píng)有效。不要拿孩子和同齡的孩子比較，重要的是孩子過去的表現(xiàn)和現(xiàn)在的行為。對(duì)于孩子偶爾的退步，我們不應(yīng)表現(xiàn)出失望，而是要相信孩子有能力解決自己的問題。

在教育孩子的過程中，我們應(yīng)以身作則，發(fā)揮榜樣的力量。針對(duì)孩子難以改正的壞習(xí)慣，我們可以在日常生活中樹立一個(gè)好榜樣，例如，可以找一位年齡相近的小朋友來家里住一段時(shí)間，時(shí)間長了，好的習(xí)慣就會(huì)自然形成，從而不知不覺地改變孩子的行為。

教育孩子改正壞習(xí)慣需要善于抓住時(shí)機(jī)。孩子的多數(shù)壞習(xí)慣都是無意識(shí)的，所以我們可以通過發(fā)現(xiàn)孩子壞習(xí)慣后立即進(jìn)行糾正的方式來教育孩子。同時(shí)，我們也可以利用講故事等寓教于樂的方式，讓孩子意識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)。

孩子的壞習(xí)慣不是一天兩天養(yǎng)成的，所以，我們需要循序漸進(jìn)，糾正的要求不能太高，需要有耐心，不能操之過急。

最后，我們還可以通過轉(zhuǎn)移孩子的注意力來幫助孩子改正壞習(xí)慣。例如，根據(jù)孩子的喜好，我們可以在家里顯眼的地方放置簡(jiǎn)明的提示圖，時(shí)時(shí)提醒孩子改掉壞習(xí)慣。