推薦閱讀：研究揭示：新生兒更似母親提及尿床，腦海中浮現(xiàn)出久遠(yuǎn)的美國(guó)電影《孤獨(dú)的長(zhǎng)跑者》。片中，一位遺傳性遺尿癥患者，每天放學(xué)后都會(huì)奮力跑回家，只為取回母親掛在窗外的床單。這反映出，如果父母不能正確對(duì)待孩子的尿床問(wèn)題，他們可能會(huì)失去自信和自尊，感到孤獨(dú)和自卑。在現(xiàn)實(shí)生活中，尿床是兒童期普遍存在的問(wèn)題。據(jù)香港《明報(bào)》報(bào)道，香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院小兒外科部最近進(jìn)行了一項(xiàng)大型流行病學(xué)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)在16,000名5-19歲的兒童和青少年中，約有2%有夜遺尿；在5歲兒童中，約有16.2%的孩子經(jīng)常尿床。從比例上看，男童比女童更容易出現(xiàn)尿床的情況。

尿床：既不能忽視，也不能過(guò)分重視孩子因尿床而可能產(chǎn)生其他心理和行為問(wèn)題，如孤獨(dú)、畏羞、焦慮、反叛、精神不集中、對(duì)社交活動(dòng)退縮，甚至不敢參加需要在外過(guò)夜的活動(dòng)。因此，無(wú)論實(shí)施何種行為訓(xùn)練或發(fā)現(xiàn)孩子有任何問(wèn)題，都應(yīng)注意教育“適度”，置之不理或過(guò)激表現(xiàn)都會(huì)對(duì)孩子造成傷害。心理因素往往是繼發(fā)性尿床的決定性因素，如家長(zhǎng)因尿床而過(guò)分指責(zé)孩子，可能會(huì)加強(qiáng)孩子腦中的夜遺尿信號(hào)，使尿床次數(shù)變得日益頻繁，甚至持續(xù)到成年。

對(duì)于尿床的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要把尿床當(dāng)作大事，也不能忽視行為訓(xùn)練。孩子尿床后，應(yīng)盡快為他換上干凈的床單和衣物，并輕聲、溫柔地告訴他：“長(zhǎng)大了，不該尿床了哦！”避免在其他孩子面前指責(zé)孩子尿床。如果孩子在集體生活中尿床，或在老師進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)總是忍不住想小便，家長(zhǎng)可以先與老師溝通。讓老師告訴孩子，想小便的時(shí)候可以舉手，老師會(huì)同意讓他如廁。

尿床孩子的家長(zhǎng)還應(yīng)注意在日常生活中的行為訓(xùn)練和作息調(diào)整，如晚飯后減少喝水，不喝含有咖啡因或具有利尿作用的飲料；每天為孩子做一個(gè)小記錄，如孩子這幾天沒(méi)有尿床，父母就應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)；午睡中或半夜把孩子叫醒如廁，但不要將痰盂放在床的附近，請(qǐng)他多跑幾步上廁所，這樣有助于他調(diào)整生物鐘。

國(guó)外的父母是如何看待孩子尿床的呢？日本的媽媽在2歲以后就開(kāi)始訓(xùn)練孩子如廁，在午睡前后讓孩子坐尿盆，不強(qiáng)求孩子尿尿，只是培養(yǎng)孩子排尿的習(xí)慣。如果孩子尿在地板上（無(wú)論是席子，都非常不好擦），但媽媽也不能責(zé)罵孩子，而是擦給他看，讓他知道這樣會(huì)給媽媽添很多麻煩。

澳大利亞的孩子是圍繞著尿布長(zhǎng)大的。他認(rèn)為自由大小便是嬰兒成長(zhǎng)階段也只有這一階段才擁有的一種人生快樂(lè)，實(shí)在不該剝奪。孩子兩三歲有了更多的自我意識(shí)和自控能力，能通過(guò)語(yǔ)言和大人交流了，再慢慢幫他建立排尿習(xí)慣，摘去尿布是自然而然水到渠成的事。有的孩子五六歲仍會(huì)尿床，父母不會(huì)看作嚴(yán)重的問(wèn)題，孩子也不會(huì)受到羞辱和責(zé)罵。這些做法都是在最大限度內(nèi)減少尿床對(duì)孩子造成的影響，讓孩子以積極向上的心理態(tài)度看待尿床這件事。

什么樣的尿床需要注意呢？如果孩子已經(jīng)5周歲了，晚上還要尿床（5周歲每月2次以上，6周歲每月1次以上），那么，你的孩子就可以被診斷為遺尿，可以帶他到醫(yī)院檢查，聽(tīng)從醫(yī)生的建議。由于兒童遺尿大多數(shù)是由心理因素引起的，而并不是軀體疾病所致，因此在治療上首先考慮行為治療，必要時(shí)配合藥物治療。所以說(shuō)，對(duì)待尿床的孩子，幫助孩子戰(zhàn)勝心理障礙才是最重要的。