本文由來自生育幫

爸爸的沉迷

當我成為父親后，我開始在挫折感中體味喜悅和幸福。在與女兒交往的過程中，無論我怎么努力，女兒總是讓我經(jīng)歷挫折和失敗。不管我花了多少心思，女兒總是讓我的計劃落空。不太糟糕的是，我和女兒的關(guān)系越來越親密。我自己從事親子教育工作，但女兒無疑成為了我最直接的老師。她用她活潑的生命教我各種親子課程，幫助我增進對孩子教育的理解。和孩子交流時，女兒不到3歲，但她能完全讀懂我們的感情，知道我們是否關(guān)注她。那天，我正在讀書，吟誦著進書房高興地喊著爸爸！我沒有回頭，只是響了一聲。結(jié)果，吟誦下面的話嚇了我一跳。爸爸，你不高興嗎？我匆匆說:不，先生。那你為什么不看我呢？我抱著女兒對她說:爸爸現(xiàn)在就好好看著你！女兒聽了也笑著看著我，那一刻我們很開心。

兒童小時候最強烈的感情是父母的愛和關(guān)注，得到充分的安心感。在日常交流中，保持對孩子的關(guān)注是很好的愛情表現(xiàn)。如果我們在和孩子交流的時候沒有全心全意地投入，孩子很快就會接受，感覺這是對她的忽視。進入兒童童童話世界這個階段的兒童總是充滿想象力，吟誦也是如此。她說:爸爸，我剛在動物園被鱷魚咬了！你看，就是這里?！彼钢⊥冉o我看。我看著她笑著說:動物園在哪里？她指的是客廳通向房間的走廊。在那里。然后開始聽動物園里的見聞。于是，愉快的對話開始了，女兒描繪了動物園里的各種動物，我協(xié)助她使這個故事更加生動有趣。在這樣的對話中，我發(fā)現(xiàn)女兒表現(xiàn)出了我意想不到的想象力。在孩子的想象中，和孩子保持同頻同步，不僅使孩子的童話世界越來越豐富，而且越來越精彩，和父母說話也是非常有趣的事情。

在教育孩子的過程中發(fā)揮創(chuàng)造力孩子總是有不聽話的時候，這時只要我們一失去耐心，換來的往往就是哭鬧和抵抗。此時用一種創(chuàng)造性的方式往往能取得不錯的效果。一次，我希望女兒從房間走到客廳吃飯，但她說什么也不肯。我如果強行把她抱走，她就會哭。突然，我想到之前經(jīng)常和她玩的一個叫踩企鵝的游戲，也就是她的雙腳踩在我的雙腳上，然后我們兩個一起往前走。所以我對女兒說:吟誦，一起踩企鵝出去好嗎？女兒一聽到踩著企鵝，就立刻用力，爽快地答應了，我們愉快地去了客廳。

創(chuàng)造與孩子交往的特定時空保持父親的威嚴對待孩子也要及時讓孩子感受到權(quán)威，在愛情中融入智慧的管教。有一次，貪婪的女兒說吃了很多零食后再吃果凍。我說不能再吃了，女兒立刻提出反抗，哭著說:再吃！”我仍是不同意，女兒開始把果凍緊緊地抓在手里，繼續(xù)用央求的眼神看著我。我認真地對她說:吟誦，你今天吃了很多，絕對不能再吃了。女兒知道我用這么認真的表情對她說話的時候，通常沒有什么旋轉(zhuǎn)的馀地，但是總是很懊悔，所以說:那么，我不吃，看看吧？太好了。接下來的時間，我一直把她放在我的視線范圍內(nèi)。大約5分鐘后，女兒發(fā)現(xiàn)沒有希望，說:爸爸，不要吃。雖然整個過程花費了很多時間，但我希望我女兒明白，不能做的就是不能做，再想辦法也沒用。永遠保持學習孩子是寶物，其中隱藏著數(shù)不清的寶物，我們每天都意發(fā)現(xiàn)。我們能挖掘多深，孩子能表現(xiàn)多大的潛力。我們的孩子是獨一無二的，在這個世界上找不到和你的孩子一模一樣的孩子。有很多方法適用于我們的孩子，但也有很多不適用的方法，所以我們需要不斷閱讀，不斷傾聽，不斷創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)最適合我們孩子的教育方法。

和孩子相處，愛她，培養(yǎng)她，真是一件愉快幸福的事情！感謝上天給了我這樣一次做父親的機會。