許多家長在孩子出生時并未發(fā)現(xiàn)寶寶的聽力障礙。這可能導(dǎo)致孩子在智力及語言發(fā)展上比別人緩慢。那么，如何減少這種問題呢？

首先，了解孩子的聽力發(fā)展就足夠了。以下是小編為大家分享的一些寶寶聽力發(fā)展方面的事項。

一、關(guān)注嬰幼兒聽力發(fā)展

1. 胎兒已有聽覺：胎兒在母腹內(nèi)已有聽覺，早期聽覺刺激是胎教的主要方法之一。寶寶在有了聽覺之后，就要不停地聽，一直到入睡為止。

2. 聽音刺激反射：孩子剛一出生就能聽到聲音，雖然他們不會做出主動的反應(yīng)，但他們卻能在聲音的刺激下產(chǎn)生下意識的反射活動，比如避開他的視覺在他耳旁敲擊物品產(chǎn)生聲音，他會做出眨眼、身體抖動等動作。

3. 喚醒檢測聽力：在寶寶睡著時進行。將發(fā)聲器（如小鼓、鈴鐺等）放在寶寶耳旁10～15厘米，觀察寶寶會不會驚醒。如果沒有任何反應(yīng)，則要懷疑寶寶聽力是否存在問題。

4. 條件反向測聽：在寶寶面前兩側(cè)放置聲音發(fā)生源和光源，同時開啟兩者。如果寶寶對聲音有反應(yīng)，會四處張望，發(fā)現(xiàn)并注視光源若沒有任何反應(yīng)，說明可能存在聽力問題。

二、聽力異常延誤診療的傷害

1. 影響感官知覺：幼兒的發(fā)展乃先天的生理因素與后天的環(huán)境因素交互影響的產(chǎn)物，其中感官知覺刺激的質(zhì)與量將會大大影響未來在認知、語言、社會互動等方面的學(xué)習(xí)。

2. 社會調(diào)節(jié)能力：人類溝通行為需透過聽覺和視覺來學(xué)習(xí)。若聽覺出了問題，除了嚴重影響語言的學(xué)習(xí)之外，還會影響到認知、情緒、社會調(diào)節(jié)等各層面的發(fā)展。

3. 發(fā)展遲緩兒童聽覺障礙的兒童有其他障礙的比例以及發(fā)展遲緩兒童有聽覺障礙的比例皆相當高，因此聽覺的評價絕對不可輕忽。若能及早發(fā)現(xiàn)、及早療愈，便能將障礙程度降到最低。

三、幼兒聽力異常，家長細心早知道

1. 小寶寶聽力異常表現(xiàn)：

- 1～3月寶寶：你在他耳邊大聲拍手，他沒有任何反應(yīng)；或者是寶寶睡著時，不能被大聲驚醒。 - 8～12月寶寶：聽到熟悉的聲音并沒有轉(zhuǎn)過頭去，或者聽到人們的說話聲沒有對應(yīng)地牙牙學(xué)語。 - 一歲半寶寶：還不能說出一些很容易發(fā)音的字，比如“媽”、“爸”，或者你讓他做那些你教過的動作，他一直不會做。 - 二歲的寶寶：如果在沒有用眼睛看的情況下，就不能按照你說出的一些簡單命令去做動作，語言發(fā)育也滯后。

2. 年齡稍大孩子聽力異常：

- 喜歡和人說話。常常要求再說一遍。習(xí)慣頭側(cè)一邊向著說話的人。 - 常顯得不能集中注意力。說話太大聲或太小聲。比較被動或害羞。 - 努力想聽時，顯得有些緊張。聽別人說話時，常專心看著老師的嘴唇。 - 常聽錯別人說話意思。有情緒或行為問題。有語言方面的問題。行為表現(xiàn)與能力不符。

3. 以下情況聽力檢查有必要：

- 父母或家族中有遺傳性聽力障礙者，媽媽在妊娠期間有病毒感染史，如風(fēng)疹等； - 媽媽在懷孕期間曾使用過耳毒性藥物，如慶大霉素、鏈霉素等； - 有新生兒黃疸者。出生體重低于1500克者； - 出生時有嚴重窒息者。患過細菌性腦膜炎者。持續(xù)性中耳炎超過3個月者。

四、保護寶寶聽力

1. 慎選胎教音樂：應(yīng)選擇在懷孕三個月后在空間較大的環(huán)境中，播放節(jié)奏柔和舒緩的輕音樂，不要離胎兒過近。切勿直接將音箱的揚聲器放在腹壁上，以防胎兒的耳蝸及聽覺神經(jīng)造成損傷，引起聽力障礙甚至耳聾。

2. 別掏寶寶耳朵：切忌用不清潔的毛線針、發(fā)卡等在孩子的耳朵里盲目地掏。否則由于不熟悉耳朵的解剖結(jié)構(gòu)，看不清耳內(nèi)組織，很容易將耳道深處的鼓膜刺破，引起中耳腔感染，甚至造成鼓膜大穿孔，影響孩子的聽力。

3. 減少生活噪音：給寶寶玩聲音很大的發(fā)聲玩具，勢必會對寶寶的聽力造成不利的影響。讓嬰兒遠離娛樂或者放爆竹超高分貝場所。

4. 鼻咽部的清潔：預(yù)防感冒，預(yù)防中耳炎。一旦感冒應(yīng)及時醫(yī)治，不要用力擤鼻涕，以免導(dǎo)致感染。洗頭、洗澡、游泳時，要防止污水進入外耳道。

文章來源生育幫