一般情況下,父母教育孩子要避免讓孩子受到傷害,總是擔(dān)心孩子受到欺負(fù),因此有教孩子還手的傾向。然而,這種做法并不能解決問(wèn)題,反而可能加劇矛盾。正如深圳大學(xué)社會(huì)學(xué)系主任易松國(guó)副教授所言,從社會(huì)學(xué)的角度來(lái)看,我們應(yīng)該通過(guò)共同遵守行動(dòng)規(guī)范來(lái)保證一定的秩序,而不是通過(guò)咬牙切齒來(lái)解決問(wèn)題。

易松國(guó)副教授指出,打人、還手、無(wú)限循環(huán)的做法一定會(huì)加重社會(huì)風(fēng)氣,雙方無(wú)法達(dá)到一定的平衡,最終無(wú)論打人還是被打人的利益都得不到保護(hù)和補(bǔ)償。因此,我們最好的解決辦法就是要求孩子共同遵守一定的行為規(guī)范。父母一方面要教育孩子不要打人,另一方面要培養(yǎng)孩子通過(guò)合法渠道解決問(wèn)題。

從更深層次來(lái)講,還手的小孩會(huì)養(yǎng)成自身盈利必須及時(shí)補(bǔ)償?shù)牧?xí)慣性,非常容易讓小孩以自身為中心,忽略社會(huì)的集體規(guī)范。因此,教育小孩不還手,有利于培養(yǎng)小孩寬闊的胸襟、冷靜處理問(wèn)題的能力、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的方法和對(duì)挫折的承受能力。