嬰兒剛出生時(shí)，大腦語(yǔ)言中樞的功能尚未發(fā)育完善，所以不會(huì)說(shuō)話。隨著寶寶的不斷發(fā)育，他們會(huì)慢慢學(xué)會(huì)說(shuō)話。

　　1、注意日常交流

　　換尿布時(shí)，可以說(shuō) "寶寶屁股臟了，媽媽換尿布，噠、噠兩下，貼上小粘條，尿布換好了，寶寶真開(kāi)心!" 喂寶寶喝水時(shí)，可以說(shuō) "喝水了"。照鏡子時(shí)，指著鏡子說(shuō) "這是寶寶"、"這是媽媽"。此外，帶寶寶外出時(shí)，沿途的所見(jiàn)所聞都可以作為與寶寶對(duì)話的內(nèi)容。

　　2、適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激

　　和新生寶寶說(shuō)話時(shí)，聲音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，還可以配上優(yōu)美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌;給孩子讀古詩(shī)《三字經(jīng)》等。不過(guò)，媽媽一定要把握好度，語(yǔ)言刺激不能過(guò)于頻繁，時(shí)間也不宜過(guò)長(zhǎng)，以免累壞寶寶的大腦和神經(jīng)，結(jié)果適得其反。

　　3、注意語(yǔ)氣詞和擬聲詞的疊加

　　寶寶雖然不會(huì)說(shuō)話，但對(duì)不同的語(yǔ)調(diào)卻有不同的感受。父母應(yīng)該用較高的語(yǔ)調(diào)與寶寶交流。升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，降調(diào)用來(lái)安慰或激發(fā)寶寶的積極情緒。和寶寶說(shuō)話時(shí)，要使用寶寶喜歡聽(tīng)的擬聲詞和疊詞。例如 "小雞嘰嘰喳喳，小鴨嘎嘎...... "寶寶聽(tīng)了會(huì)很高興，進(jìn)而自然而然地模仿。

　　4、巧用手勢(shì)

　　根據(jù)科學(xué)家的研究，寶寶越早能用食指指東西，就越早能表達(dá)自己的需要和說(shuō)話。8-10個(gè)月的寶寶已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指去觸摸某個(gè)物體，引起媽媽的注意，希望滿足自己的需要。比如，媽媽可以用手指著寶寶的照片、掛圖，然后拉著寶寶的手指邊指邊說(shuō)來(lái)示范。經(jīng)過(guò)多次訓(xùn)練，寶寶就會(huì)學(xué)會(huì)拉!當(dāng)寶寶指著某件物品時(shí)，媽媽要說(shuō)出該物品的名稱，降低語(yǔ)速，多說(shuō)幾次，對(duì)寶寶的語(yǔ)言發(fā)展大有好處。

　　5、多說(shuō)積極肯定的詞句

　　在寶寶學(xué)說(shuō)話的過(guò)程中，爸爸媽媽要盡量少用諸如 "別碰 "或 "停，別這樣 "這類否定性的詞句。積極的詞語(yǔ)和短語(yǔ)會(huì)給寶寶帶來(lái)極大的自信。例如，如果寶寶淘氣地抓起茶杯玩，可以給他一個(gè)球，然后說(shuō)："我們來(lái)玩球吧。媽媽把球滾過(guò)去，寶寶接住，然后滾回給媽媽。

　　6、做游戲

　　寶寶天生喜歡游戲，在游戲互動(dòng)中，寶寶可以學(xué)到很多東西。爸爸媽媽，在生活中要經(jīng)常和寶寶做游戲，營(yíng)造歡樂(lè)的氣氛。比如摸鼻子游戲，你和寶寶面對(duì)面坐著，讓他看著你。你說(shuō)身體的某個(gè)部位，讓寶寶指出來(lái)。你問(wèn)他："媽媽的鼻子在哪里?" 寶寶就會(huì)指著你的鼻子。你也可以讓寶寶跟著你的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。在這種有組織的游戲中，寶寶自然會(huì)愉快地掌握語(yǔ)言。

　　1. 不要操之過(guò)急

　　比如寶寶指了指水瓶，家長(zhǎng)馬上明白這是寶寶要喝水，于是馬上把水瓶遞給他，這樣寶寶就失去了說(shuō)話的機(jī)會(huì)。你可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己想做的事，哪怕只說(shuō)一個(gè) "水 "字，你也要鼓勵(lì)他，因?yàn)檫@不是一個(gè)小進(jìn)步。他懂得用語(yǔ)言表達(dá)自己的要求了。

　　2. 不要經(jīng)常使用兒童語(yǔ)言

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是不要說(shuō)不完整的話，比如把米飯說(shuō)成大米飯。長(zhǎng)期用這樣的語(yǔ)言和寶寶說(shuō)話，會(huì)耽誤寶寶向完整語(yǔ)言的過(guò)渡。

　　3. 不要重復(fù)錯(cuò)誤發(fā)音

　　剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的寶寶有發(fā)音不準(zhǔn)的現(xiàn)象，如把 "蘋(píng)果 "說(shuō)成 "apples "等。家長(zhǎng)不要學(xué)著孩子的樣子，重復(fù)錯(cuò)誤的發(fā)音。家長(zhǎng)不要學(xué)孩子的發(fā)音，而應(yīng)該用正確的語(yǔ)言和寶寶說(shuō)話，久而久之，在正確語(yǔ)音的引導(dǎo)下，發(fā)音就會(huì)逐漸糾正過(guò)來(lái)。

　　4、避免語(yǔ)言混亂

　　有的家庭爸爸媽媽、爺爺奶奶、保姆都有自己的方言，語(yǔ)言環(huán)境復(fù)雜，各種方言并存，這會(huì)使正處于模仿過(guò)程中的小寶寶對(duì)大人的語(yǔ)言產(chǎn)生混淆，其結(jié)果是造成寶寶說(shuō)話晚。因此，在0.5-2歲這個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵時(shí)期，家人要注重教他正確的語(yǔ)言，最好說(shuō)普通話，避免語(yǔ)言環(huán)境過(guò)于混亂。