一位媽媽對我說：“小孩兩歲的情況下，我發(fā)現(xiàn)了他擁有交友的沖動(dòng)。每每聽見小孩子從樓梯道里踏過，他總?cè)滩蛔∫_關(guān)門看一下。每一次從幼稚園回家，他總是回味無窮。但常常由于不夠勇敢或其他緣故，交友的沖動(dòng)一直難以達(dá)到。母親以前將一些小孩子請回家了，結(jié)果好多個(gè)小孩大吵大鬧，實(shí)際效果不佳?！?/p>

原來交友是一種能力，是必須塑造的。媽媽在寶寶兩歲逐漸就可以塑造寶寶交友的能力了。1、在游戲里面教會寶寶與社會溝通交流的能力根據(jù)玩游戲，你的孩子將學(xué)會與別人傳遞快樂，遵循游戲的規(guī)則。明白輪著玩樂，并且一般情況下，她們也會文明禮貌地對待游戲伙伴。你可以試一下下邊這種主題活動(dòng)來塑造寶寶的能力。（1）跟我做在這個(gè)游戲中，你可以組織很多咿呀學(xué)語的寶寶追隨你做各式各樣的姿勢，這些姿勢由你去取名，而且由你去演出，越搞笑越好。為了提高一些趣味性，你可以在整個(gè)過程中設(shè)定一些簡易的阻礙，引導(dǎo)寶寶們爬過枕芯，越過用紙箱子做的隧道施工，或者繞著桌椅一圈又一圈地走。（2）畫大幅度的繪畫激勵(lì)2個(gè)或更多的寶寶一起繪畫，可以用鉛筆在人行橫道上畫，或者在家里用水彩顏料在一張紙上畫。（3）舞蹈放些歌曲，進(jìn)到角色，看你的寶寶和他的朋友一起投入地民族舞蹈。（4）老鷹捉小雞這類很古老的游戲不但能提高寶寶的融洽能力，還能塑造她們的團(tuán)隊(duì)意識。

2、當(dāng)寶寶交友碰到困難時(shí)（1）不要讓你的寶寶定性，也不允許他人讓你的寶寶定性。社會技能應(yīng)該被勾勒為一些我們在學(xué)習(xí)的物品，而且一切寶寶的社會特點(diǎn)也不應(yīng)當(dāng)被描繪成固定不變的方式。例如一個(gè)寶寶的羞澀、遲緩或者好戰(zhàn)。所有的定性的描述通常會慢慢變成固定不變的行為，變成永久性的性格。與年紀(jì)更小的寶寶創(chuàng)建友情還有機(jī)會使你的寶寶同期相比他更小而敬佩他的寶寶相處，鍛煉他的領(lǐng)導(dǎo)能力和社會技能，這有利于他得到與同齡人同樣水平的社會參與能力。（2）消除壓力當(dāng)小朋友們將注意力集中在如何回應(yīng)老人的問候或疑問時(shí)，他們的丑態(tài)和不自然會大幅度增加。我們不應(yīng)該等到這種情況才教寶寶要文明禮貌。應(yīng)該提前教寶寶應(yīng)該怎么做，例如見了老人要問候。（3）你也參與其中通過和其他寶寶一起參加社會活動(dòng)來協(xié)助你的寶寶交友。約其他寶寶到院子里，進(jìn)行一支偵察隊(duì)；使你的寶寶和他的朋友一起過家家游戲或者參與左鄰右舍的活動(dòng)。（4）評價(jià)幼稚園的環(huán)境當(dāng)你選擇幼稚園時(shí)，盡量評價(jià)一下幼稚園的社會環(huán)境。這里的行為準(zhǔn)則有什么？是否對所有的寶寶來說都是一個(gè)友善而善于接納的環(huán)境？是否激勵(lì)寶寶們互相配合？（5）將你自己做為寶寶的楷模你不一定要比你的寶寶做得更多、更強(qiáng)。但如果你逃避一些社會問題，或者表現(xiàn)出這種趨勢，會極大地影響你的寶寶。（6）必要時(shí)尋求專業(yè)人士的協(xié)助對于一些寶寶來說，社會心理學(xué)教育可能對他們有一定的幫助。如果你寶寶的極度膽怯，總是當(dāng)“替罪羊”，或者非常好斗，容易發(fā)火，告訴專家，他們會幫助你尋找寶寶與別人和諧相處的適當(dāng)方法。