人們經(jīng)常談?wù)摵⒆幽芸吹轿覀兛床坏降臇|西,這種現(xiàn)象具有一定的科學(xué)依據(jù)。那么,孩子是否真的能看到我們看不到的東西呢?下面,我將通過介紹三種可能的原因來解釋這個問題。

第一種可能是孩子的“泛靈心理”,即把看到的、看到的東西都視為是有生命力的存在。這種心理現(xiàn)象通常會在孩子3、4歲左右出現(xiàn),但隨著孩子年齡的增長,這種現(xiàn)象也會逐漸減弱。因此,我們不必過于擔(dān)心孩子能看到我們看不到的東西,因為他們不是看不到,而是我們把看到的東西都賦予了生命和思想。

第二種可能是孩子的想象力過于豐富,他們能把看到的東西想象成任何東西。因此,我們并不是孩子能看到我們看不到的東西,而是因為他們的想象力過于豐富,能夠聯(lián)想到不同的事物。在無意之間,孩子可能被我們給“魔化”,我們認(rèn)為一些無意的舉動,比如觸摸玩具,實際上是想表達(dá)某種意思。

第三種可能是孩子的表達(dá)能力不清楚,有些孩子因為年齡小,語言表達(dá)能力弱,不能清楚的表達(dá)自己想要說的意思,就會讓家長想“歪”。因此,再遇到這樣的事情,我們一定要問清楚,也避免了自己瞎想。

孩子的視力發(fā)育是一個不斷完善的過程。從出生開始,孩子的整個視覺系統(tǒng)會經(jīng)歷結(jié)構(gòu)不斷完善、功能不斷健全的過程。具體來說,孩子會在出生1-4周后對光線的反差很敏感,他們對移動的物體也十分敏感。當(dāng)有物體從眼前經(jīng)過時,他們會眨眼,并開始追蹤緩慢移動的光線。在2-3個月時,他們可以分辨出父母的容貌,并初步識別一些對比強(qiáng)烈的色彩。4-6個月時,他們對色彩的感官大大健全了,喜歡顏色豐富的東西。4個月時,他們可以區(qū)分出不同顏色,但還不能區(qū)分色度。與此同時,寶寶的視力開始具有立體感。6個月后,已經(jīng)發(fā)展地比較成熟的大腦可以精確適時地協(xié)調(diào)兩個眼球的移動,從而把兩眼看到的圖像整合起來,形成的新圖像是高度真實的。這一切都是大腦收集、整合、分析、運用各種渠道獲得的信息的能力不斷得到增強(qiáng)而帶來的結(jié)果。