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兒子從三歲開(kāi)始喜歡上各種機(jī)械類(lèi)玩具，汽車(chē)、坦克、槍支、環(huán)形鐵道、高架橋之類(lèi)，都是他的酷愛(ài)。我和妻子帶他上街，只要讓他碰上這類(lèi)玩具，不給他買(mǎi)上一件，他就會(huì)死氣白賴(lài)，拖都拖不走。兒子五歲那年，我采訪本市一個(gè)車(chē)模收藏愛(ài)好者，妻子讓我順帶著也讓兒子去開(kāi)一下眼界。在收藏者家中，兒子看見(jiàn)了收藏柜中琳瑯滿(mǎn)目的車(chē)模，頓時(shí)眼睛都瞪大了。到后來(lái)，他竟然忘了我?guī)麃?lái)時(shí)的叮囑，不管三七二十一，纏著叔叔給他一輛“樣子多乖多乖的汽車(chē)”。一時(shí)間，兒子要，別人給，我則堅(jiān)決拒收，三人拉拉扯扯攪做一團(tuán)，弄得我好不尷尬。時(shí)間漸長(zhǎng)，兒子的機(jī)械類(lèi)玩具越積越多，我給他買(mǎi)了個(gè)大大的塑料桶做他的“玩具庫(kù)”。

兒子對(duì)玩具很入迷，只要沒(méi)有作業(yè)，他就會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。對(duì)此，我能夠理解他，哪個(gè)孩子沒(méi)有天生的玩性，國(guó)外的那些孩子比我們的孩子更貪玩呢！但讓我惱火的是，兒子動(dòng)輒把一大堆金屬玩具拿出來(lái)滿(mǎn)地?cái)[放和隨意組合，家中的客廳、臥室常常被他搞得一片狼藉，無(wú)從下腳。而且兒子還是個(gè)典型的“人來(lái)瘋”，只要家里來(lái)了客人，他就會(huì)把“玩具庫(kù)”提出來(lái)，當(dāng)著客人的面嘩啦啦倒一地，然后得意洋洋地進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)施工”。對(duì)他這種肆意破壞家中環(huán)境的行為，我多次向他提出意見(jiàn)，可現(xiàn)在的孩子都是小皇帝，怕你不成？常常任我說(shuō)破嗓子，他總是強(qiáng)詞奪理，我行我素。

那次，兒子又把玩具擺得滿(mǎn)屋子亂七八糟，吃飯時(shí)，我讓他把玩具收拾好，可他看著自己的“杰作”，磨磨蹭蹭的就是舍不得收拾。我一氣之下，抓起他的玩具就往“玩具庫(kù)”里扔。看著自己的“杰作”被強(qiáng)行拆除，兒子氣得雙腳直跳，眼淚也撲簌簌地掉下來(lái)。這以后，他一連幾天悶悶不樂(lè)，做作業(yè)也沒(méi)精打采。看著這情景，我仔細(xì)反思，覺(jué)得自己確實(shí)傷了孩子的心，打擊了他在玩耍中的創(chuàng)作積極性和孩童天真的表現(xiàn)欲

這以后，我為兒子在涼臺(tái)上搭建了一塊“自然保護(hù)區(qū)”，在這里，他可以自由自在地進(jìn)行他的“機(jī)械化設(shè)計(jì)和施工”，只要他愿意，“工程”即使是“爛尾樓”，也可以無(wú)限期地保留下來(lái)。對(duì)他那些有點(diǎn)創(chuàng)意的“施工”，我和妻子還會(huì)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)。至此，兒子高興極了，在玩耍的同時(shí)，創(chuàng)作欲更強(qiáng)烈了。他常常對(duì)著書(shū)畫(huà)上的某個(gè)城市形貌，照葫蘆畫(huà)瓢地?cái)[出他的“工程”作品；看了二戰(zhàn)的VCD片子后，會(huì)想像著擺出機(jī)械化戰(zhàn)爭(zhēng)的宏觀場(chǎng)面。為此，幾乎所有的玩具都被他拆裝過(guò)十遍以上，有不少玩具就這樣被永遠(yuǎn)破壞了，兒子管這樣的破壞叫做“拆裝工程”。有好幾次，妻子看到兒子把剛買(mǎi)回來(lái)的新玩具拆得七零八落，忍不住進(jìn)行干涉，兒子不服，和她爭(zhēng)辯。我看到戰(zhàn)事將起，一邊平息戰(zhàn)火，一邊勸阻妻子。妻子背著兒子對(duì)我說(shuō)，你要當(dāng)聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)，還是要有點(diǎn)原則嘛！我說(shuō)，我的原則就是保護(hù)孩子的好奇心，讓他對(duì)所喜歡的事物多一些探知欲，如果父母讓孩子做任何事都必須循規(guī)蹈矩，這樣的孩子長(zhǎng)大以后肯定缺乏創(chuàng)造力。

兒子上初一時(shí)，我覺(jué)得還應(yīng)該把他的玩趣和學(xué)習(xí)相結(jié)合。那天，我對(duì)兒子說(shuō)，你那“自然保護(hù)區(qū)”中的“機(jī)械化工程”要上規(guī)模，必須有新的配套設(shè)施和輔助材料，而且，你損耗的機(jī)械設(shè)備也應(yīng)該有所補(bǔ)充。我打算把購(gòu)買(mǎi)這些東西作為你學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，怎么樣？他聽(tīng)了一蹦老高：“哇，爸爸說(shuō)話(huà)可算數(shù)？”我說(shuō)：“不算數(shù)我還當(dāng)什么爸爸?！边@樣的措施，使兒子的學(xué)習(xí)積極性更高了，學(xué)習(xí)成績(jī)一直保持著較高的水準(zhǔn)。到后來(lái)，他又對(duì)鐘表拆裝、汽車(chē)機(jī)械構(gòu)造、兵器基本原理之類(lèi)的東西特有興趣，在我的經(jīng)濟(jì)援助下，訂購(gòu)了許多這方面的書(shū)籍、雜志。高三的暑假，他還到本市頗有名氣的“西部汽車(chē)城”進(jìn)行了一個(gè)多月廉價(jià)的打工實(shí)習(xí)。按我對(duì)他的話(huà)說(shuō)：你現(xiàn)在是個(gè)學(xué)生，不要把錢(qián)看得太重，興趣愛(ài)好和知識(shí)積累就是你最好的報(bào)酬。

現(xiàn)在兒子已考入大學(xué)，學(xué)的是機(jī)械自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)。兒子告訴我說(shuō)，他學(xué)習(xí)起來(lái)感到非常輕松愉快，因?yàn)檫@個(gè)專(zhuān)業(yè)是他多年的愛(ài)好和興趣所在。他相信，今后在機(jī)械自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)方面一定會(huì)有出色的業(yè)績(jī)。兒子自信的表白，讓我更深切地悟到，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子總會(huì)越來(lái)越強(qiáng)烈地渴求有一片相對(duì)獨(dú)立和自由的空間，為孩子開(kāi)辟一塊成長(zhǎng)中的自然保護(hù)區(qū)，是做家長(zhǎng)的責(zé)任。試想，如果兒子沒(méi)有濃厚的興趣做后盾，他未必能考上并學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但如果我當(dāng)年沒(méi)有以“自然保護(hù)區(qū)”這樣的形式為兒子的興趣保駕護(hù)航，他也未必能有今天這樣讓我們自豪、滿(mǎn)意的現(xiàn)狀。

心理醫(yī)生點(diǎn)評(píng)：興趣是孩子學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。我認(rèn)為，作者在文章最后的那句話(huà)特別有道理：如果兒子沒(méi)有濃厚的興趣做后盾，他未必能考上并學(xué)好這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但如果我當(dāng)年沒(méi)有以“自然保護(hù)區(qū)”這樣的形式為兒子的興趣保駕護(hù)航，他也未必能有今天這樣讓我們自豪、滿(mǎn)意的現(xiàn)狀。確實(shí)，興趣除了可以讓孩子不知疲倦地探索和學(xué)習(xí)，也能讓大人不知疲倦地工作和開(kāi)拓。有了興趣，工作和學(xué)習(xí)就不會(huì)覺(jué)得無(wú)聊厭煩，未來(lái)的生活滿(mǎn)意度就會(huì)比較高。

有許多家長(zhǎng)不明白這個(gè)道理，在不經(jīng)意之中，挫傷了孩子的積極性。比如，如果故事里的家長(zhǎng)不讓孩子拆玩具，孩子就有可能削弱乃至喪失自主探索的積極性；如果家長(zhǎng)不讓孩子玩玩具，而是讓他用更多時(shí)間學(xué)習(xí)和做題目，孩子就會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)妨礙了他愉快地游戲，從此厭惡學(xué)業(yè)，不肯學(xué)習(xí)了。

故事中的“自然保護(hù)區(qū)”的做法是非常有創(chuàng)意的做法。這是家長(zhǎng)和孩子民主討論、需求雙贏的結(jié)果。孩子有了自己的一方天地，家長(zhǎng)也省卻了大量的打掃勞作。孩子從中學(xué)到了自我行為的邊界和規(guī)則，懂得尊重別人的需求和理性處理矛盾的手法。

許多孩子容易興趣轉(zhuǎn)移，這是很正常的心理現(xiàn)象。但如果孩子的興趣愛(ài)好非常固定和執(zhí)著，家長(zhǎng)倒可以有目的地在這方面細(xì)加培養(yǎng)。持久的興趣常常會(huì)造就出非常出色的人才。（點(diǎn)評(píng)者：華東師范大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任葉斌副教授）