孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的某些時(shí)間范圍內(nèi),他會(huì)只對(duì)環(huán)境中的某一項(xiàng)特質(zhì)專心,而拒絕接受其他特征的事物；他還會(huì)不需要特定的理由而對(duì)某種行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣,不厭其煩地重復(fù),直到突然爆發(fā)出來(lái)某種新的動(dòng)機(jī)為止……

正處于敏感期的孩子,具備一種神奇的力量,他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(zhǎng)和創(chuàng)作之中.他們的內(nèi)心里正緊鑼密鼓地上演著一場(chǎng)戲劇.可能父母會(huì)對(duì)此現(xiàn)象無(wú)所察覺(jué),然而卻真實(shí)存在著.在孩子的心靈深處,這種力量在不斷地生長(zhǎng),有時(shí)會(huì)充滿孩子的整個(gè)生命.

兒童敏感期也是有彈性的,0—6歲的兒童,如果敏感期沒(méi)有得到良好發(fā)展,到了6—12歲還會(huì)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì),但是,這有個(gè)前提,那就是6—12歲期間,兒童必須有一個(gè)充滿愛(ài)和自由的成長(zhǎng)環(huán)境.但現(xiàn)實(shí)是,在學(xué)習(xí)壓力下,這個(gè)年齡段的很多孩子,既得不到6歲以前來(lái)自父母的寬容和疼愛(ài),又得不到長(zhǎng)大后成人給予的尊重.在這些孩子身上,我們看不到敏感期的種種表現(xiàn).這樣我們就不難理解,為什么這個(gè)黃金般貴重的概念始終沒(méi)有進(jìn)入更多家長(zhǎng)的視野.