本文由來(lái)自生育幫

問：自奶粉事件爆發(fā)以來(lái)，許多媽媽為尋找安全可靠的母乳替代品而煩惱，同時(shí)為小寶寶喂養(yǎng)母乳。從專業(yè)的科學(xué)視角研究，母乳喂養(yǎng)對(duì)小寶寶有哪些益處？一般情況下，母乳喂養(yǎng)在寶寶2歲左右會(huì)被認(rèn)為是較長(zhǎng)的時(shí)期，這一時(shí)期是否可以持續(xù)更久？如果媽媽希望給寶寶更長(zhǎng)時(shí)間的母乳喂養(yǎng)，例如到3歲，是否可以？此外，在現(xiàn)實(shí)生活中，對(duì)于母乳喂養(yǎng)，許多老年人和現(xiàn)代人的觀點(diǎn)存在許多矛盾。許多老年人認(rèn)為，寶寶幾個(gè)月大以后，如果繼續(xù)母乳喂養(yǎng)就無(wú)法獲取營(yíng)養(yǎng)成分，反而希望盡早為孩子喂嬰兒奶粉。

從社會(huì)心理學(xué)的角度來(lái)看，母乳喂養(yǎng)所帶來(lái)的寶寶感情、母子的聯(lián)系以及寶寶吸吮母乳的細(xì)微體驗(yàn)，是無(wú)法被其他替代品所替代的。盡管科學(xué)家們始終無(wú)法完全剖析母乳喂養(yǎng)如何影響寶寶的心理成長(zhǎng)，但我們相信，自然界賦予母親為孩子提供奶水的原理是有道理的。人類發(fā)展史無(wú)論發(fā)展到多高，都無(wú)法超越大自然的巨大力量。要確保寶寶（包括母親）身體健康的最佳方法，就是對(duì)自然抱有敬畏之心，遵循自然法則。在心理輔導(dǎo)的臨床實(shí)踐中，母乳喂養(yǎng)的益處得到了反復(fù)證明。這些在嬰兒期開始接受母乳喂養(yǎng)的孩子，長(zhǎng)大后更容易相信自己、相信別人，并擅長(zhǎng)與他人建立良好的人際關(guān)系。而那些在斷奶時(shí)間較晚、或因種種原因失去母乳喂養(yǎng)的孩子，則容易變得疑神疑鬼、敏感多疑，無(wú)法擺脫心理狀態(tài)的困境。

母乳喂養(yǎng)的時(shí)長(zhǎng)并不是越長(zhǎng)越好，對(duì)母親心理狀態(tài)的依賴越明顯。嬰兒出生時(shí)，并沒有自我意識(shí)，他們渴望能與母親緊密地聯(lián)系在一起。年齡越小的孩子，越需要母親的呵護(hù)。在孩子1歲以內(nèi)，母乳喂養(yǎng)及母乳喂養(yǎng)產(chǎn)生的心理狀態(tài)是必不可少的。1歲后，孩子的消化道已經(jīng)融入了正常人群的食材，視覺器官和健身運(yùn)動(dòng)器官開始成熟。此時(shí)，孩子的自我認(rèn)同逐漸明顯。這時(shí)，他的心理狀態(tài)需要兩個(gè)層面：既要依賴母親的關(guān)愛，又希望自強(qiáng)自立。作為母親，要重視孩子這兩個(gè)看似對(duì)立的方面，一切從孩子出發(fā)，從此時(shí)此刻出發(fā)，不必一味地將自己的意愿強(qiáng)加給孩子。

母乳喂養(yǎng)的替代方法有許多，例如撫摸、講話、目光交流等。實(shí)際上，母乳喂養(yǎng)的時(shí)長(zhǎng)越長(zhǎng)，對(duì)孩子的心理成長(zhǎng)越不利。母乳的寓意是：孩子，媽媽與你是一體的，你一直在媽媽懷中非常安全。1歲后的孩子期待擺脫這種一體感，尋找自己的獨(dú)立。一些斷奶時(shí)間較晚的孩子，探索宇宙的勇氣較弱，獨(dú)立能力較差。這些都不利于孩子長(zhǎng)大后單獨(dú)應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和與同齡異性朋友建立婚姻關(guān)系。孩子的斷奶時(shí)間在1歲上下，最遲不超過兩歲。