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把自己也變成孩子。父母是否具有童真，這對(duì)于他們更好地接受孩子至關(guān)重要。孩子天真爛漫，才能在父母心中撇開(kāi)“成年人”、“父母”等身份，更愿意接納孩子。如果接納了孩子，孩子才有可能接納你。與孩子緊密交往，掌握孩子，需要多跟孩子互動(dòng)，從她們的語(yǔ)言表達(dá)和行為中了解她們的內(nèi)心想法、愛(ài)好和本質(zhì)。

關(guān)注孩子的反應(yīng)和心態(tài)。當(dāng)代父母由于工作繁忙，在和孩子交流時(shí)，常常急于表達(dá)自己的建議和意圖，希望孩子照自己的話去做，最好不要有建議。因此，他們往往沒(méi)有仔細(xì)地傾聽(tīng)孩子的話語(yǔ)，孩子覺(jué)得與父母難以溝通，隔閡逐漸加深。

體驗(yàn)孩子的感受。當(dāng)孩子在外面受到挫折，與最好的朋友或小寵物分開(kāi)時(shí)，他們的小心會(huì)痛哭流涕。而父母卻僅僅告訴孩子“沒(méi)事兒，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)”，“這沒(méi)什么好難受的”，讓孩子覺(jué)得父母無(wú)法體會(huì)他們的感受。如果父母說(shuō)：“你覺(jué)得很難過(guò)嗎？如果你也會(huì)出現(xiàn)這種體會(huì)。”相信會(huì)有截然不同的效果。

把握孩子的發(fā)展趨勢(shì)水平。如果父母擔(dān)心孩子無(wú)法理解某些事情，或者提出孩子達(dá)不到的規(guī)定，這不僅讓孩子感到壓力，親子間的話語(yǔ)也無(wú)法順暢進(jìn)行。

回應(yīng)孩子的詢問(wèn)。當(dāng)孩子提出問(wèn)題時(shí)，首先要了解其真正含義，并對(duì)孩子的問(wèn)題做出回應(yīng)。例如，孩子問(wèn)：“母親，你要不要去買菜？”這個(gè)問(wèn)題的真正含義實(shí)際上是：“母親，我覺(jué)得跟你一起去買菜?！比绻懔私夂⒆拥恼嬲康模涂梢哉f(shuō)：“對(duì)?。∧阋灰黄鹑?？”孩子聽(tīng)到后會(huì)感到很高興。

避免使用帶有負(fù)面信息實(shí)際意義的講話語(yǔ)調(diào)。例如：“我告訴你，你要……”，“我警告你，你要……”，“你最好趕緊……”，“限你一直……”，“我數(shù)到一、二、三……否則……”等。

經(jīng)常轉(zhuǎn)換新鮮的話題討論。這樣可以吸引孩子的興趣愛(ài)好，比如：“你猜猜今天我發(fā)生了什么事？”，“你知道為什么小孩子最愛(ài)霸王龍？”，“如果有一天，太空人確實(shí)不上地球上……”等。相信會(huì)比“今日過(guò)得怎么樣？”、“開(kāi)心不開(kāi)心”更能吸引住孩子。

豐富孩子的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。親子對(duì)話的主題通常來(lái)源于日常生活，因此塑造孩子一顆敏銳、好奇的心非常重要。父母可以帶領(lǐng)孩子觀察身邊的各種事物，如花卉、道路上的顏色和造型、知名品牌、路人衣著打扮、百貨商店櫥窗展示等，這些素材都可以成為交談的素材。孩子的洞察力會(huì)自然而然地提高。