眼瞅著寶寶能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貑为?dú)坐了，不少媽媽就著急買來(lái)嬰兒學(xué)步車想讓寶寶學(xué)走路，卻忘了中國(guó)有句老話叫“還不會(huì)走就想跑”，意為諷刺不打好基礎(chǔ)急于求成的人。對(duì)于性急的媽媽們，這句話大可以改成“還不會(huì)爬就想走”，雖說(shuō)改動(dòng)了一個(gè)字，但是其中的提示意義卻是一樣的。首都兒科研究所生長(zhǎng)發(fā)育研究室的童方醫(yī)生說(shuō)，現(xiàn)在很多媽媽在寶寶八九個(gè)月的時(shí)候就給他們買來(lái)嬰兒學(xué)步車，認(rèn)為寶寶已經(jīng)能坐了，扶著東西也能站一站了，當(dāng)然可以學(xué)走路了，但至于爬，會(huì)不會(huì)都一樣。這種做法對(duì)幼小的寶寶來(lái)說(shuō)是有害的。要知道行走是負(fù)重運(yùn)動(dòng)，當(dāng)關(guān)節(jié)肌肉還未達(dá)到負(fù)重的要求時(shí)，過(guò)早起步會(huì)影響孩子下肢的發(fā)育。

另外，嬰兒學(xué)步車的坐墊較高，小寶寶坐在上面只能用腳尖觸地滑行，所以前行時(shí)，基本是用腳尖用力，這就容易使足關(guān)節(jié)變形，形成趾外翻，甚至扁平足。另外，由于嬰兒骨骼中含鈣少，骨骼較軟，過(guò)早過(guò)多使用嬰兒學(xué)步車行走，容易出現(xiàn)“X”或“O”型腿，而長(zhǎng)時(shí)間坐在嬰兒學(xué)步車中，可能限制兒童許多自主的手、眼、腳的配合動(dòng)作。因此，童大夫建議月齡在11個(gè)月以上的嬰兒可以坐嬰兒學(xué)步車，且每次時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。“三翻六坐九爬爬”，嬰兒一歲前學(xué)習(xí)爬行，對(duì)身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)起著至關(guān)重要的作用

統(tǒng)計(jì)表明，3～13歲兒童中，有10%～30%的兒童不同程度地存在注意力不集中、平衡能力差、易摔倒、膽小、內(nèi)向、手腳笨拙、愛(ài)哭等癥狀，這是兒童大腦發(fā)育過(guò)程中某些功能不協(xié)調(diào)所致，醫(yī)學(xué)上稱為“感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)”。感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)的兒童90%以上不會(huì)爬行或爬行時(shí)間很短，而爬行是目前國(guó)際公認(rèn)的預(yù)防感覺(jué)統(tǒng)和失調(diào)的最佳手段。因此，兒童保健專家呼吁，為了孩子健康成長(zhǎng)，一定要在嬰兒期及早訓(xùn)練爬行。爬、走路、跌倒、再站起，這是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，也是一個(gè)發(fā)育的過(guò)程，寶寶正是在這種自主運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)掌握平衡、增強(qiáng)條件反射、學(xué)會(huì)思考。而如果用嬰兒學(xué)步車過(guò)早地將嬰兒固定住，將會(huì)使嬰兒失去了大肌肉群運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)。如果嬰兒學(xué)爬期得不到爬行鍛煉，而處在學(xué)站學(xué)走的階段，又未能獨(dú)站，走路可能不會(huì)提前。因?yàn)閶雰簩W(xué)步車是需要力氣的，而坐在嬰兒學(xué)步車?yán)锏暮⒆有枰顒?dòng)時(shí)，可借助車輪毫不費(fèi)力地滑行，缺乏真正的自主鍛煉。因此，該爬的時(shí)候就讓寶寶爬一爬吧。

嬰兒學(xué)步車影響孩子的智力發(fā)育

誰(shuí)也不會(huì)想到嬰兒學(xué)步車會(huì)影響孩子的智力，但研究顯示：使用嬰兒學(xué)步車的孩子智力發(fā)育測(cè)驗(yàn)方面的分?jǐn)?shù)低于沒(méi)有使用過(guò)嬰兒學(xué)步車的孩子。

孩子是通過(guò)接觸、抓握、敲敲打打、扔等學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物體，自由的探索有助于孩子智能的發(fā)展，嬰兒學(xué)步車限制了孩子自由的活動(dòng)，剝奪了孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，影響了孩子智力的發(fā)育。

過(guò)早助走的害處：欠腳走路

寶寶發(fā)育有自身的規(guī)律，與神經(jīng)、肌肉發(fā)育的成熟程度及視力發(fā)育密切相關(guān)。俗話說(shuō)：“7滾8爬周會(huì)走”，而很多媽媽早早地給小寶寶準(zhǔn)備了嬰兒學(xué)步車，寶寶才能坐穩(wěn)就坐上嬰兒學(xué)步車，媽媽認(rèn)為這樣自己既可以做家務(wù)，又可以讓嬰兒學(xué)習(xí)走路。過(guò)早或過(guò)多或使用嬰兒學(xué)步車不當(dāng)，違背嬰兒生長(zhǎng)規(guī)律人為“助走”，會(huì)對(duì)嬰兒發(fā)育產(chǎn)生不良影響。如才滿7個(gè)月的小寶寶就坐嬰兒學(xué)步車，因個(gè)子小，坐墊過(guò)高，腳不能完全著地，只能用腳尖觸地滑行。久而久之，寶寶就形成前腳掌觸地的欠腳走路姿勢(shì)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，欠腳走路的姿勢(shì)多可以糾正。

減緩發(fā)育速度

很多媽媽都以為嬰兒學(xué)步車可以幫助寶寶進(jìn)行被動(dòng)鍛煉，練習(xí)走路，而科學(xué)家的研究結(jié)果卻與之相去甚遠(yuǎn)，嬰兒學(xué)步車不利于幼兒身心的發(fā)展。

跟蹤調(diào)查顯示：常用嬰兒學(xué)步車的嬰兒會(huì)坐，會(huì)爬和會(huì)走的平均時(shí)間分別是6.73個(gè)月、6.68個(gè)月和11.66個(gè)月，明顯晚于不坐嬰兒學(xué)步車的嬰兒會(huì)坐，會(huì)爬和會(huì)走的平均時(shí)間5.39個(gè)月、5.84個(gè)月和10.82個(gè)月。

7、8個(gè)月是嬰兒練習(xí)滾、爬的最佳時(shí)機(jī)，坐上嬰兒學(xué)步車，行動(dòng)自由被大大地限制了，練習(xí)的機(jī)會(huì)減少了；由于憑借嬰兒學(xué)步車，孩子在家里可以移動(dòng)自如，滾、爬對(duì)寶寶的吸引力大大降低了，由于缺乏興趣和練習(xí)，孩子運(yùn)動(dòng)的發(fā)育受到一定的影響。

學(xué)習(xí)行走是需要眼、手、足協(xié)調(diào)，嬰兒學(xué)步車前面的安全大托盤，擋住了孩子的視線，寶寶看不到自己走動(dòng)的腳，不了解自己何以走動(dòng)。嬰兒學(xué)步車是需要花“力氣”的，但由于有車輪的滑動(dòng)作用，孩子的用力就可隨車滑動(dòng)而“行走”，依靠嬰兒學(xué)步車寶貝很容易從坐椅上站起來(lái)，缺乏真正的鍛煉，自然不利于孩子學(xué)站練走。